针对2-3岁儿童心理、生理特点以及敏感期的发展特点,从更基础的看、摸、闻、听、尝(视觉、触觉、嗅觉、听觉、味觉)感觉入手,培养孩子更基础的观察能力;课程中采用引导探究式的方式,启发儿童主动思考能力;通过各种美术形式的接触和尝试,使脑、眼、耳、手达到协同并创作出平面或者立体的美术作品。让孩子在身、心、灵三方面全面、和谐、幸福地成长。