学习方法旨在培养学生具备批判性、连贯性和独立性的思考方法，以及解决问题和作出决定的能力。

人类创造是关注人类创造力的进化过程和结果，以及它们对于社会和生活产生的影响。学生在学习人类的发明创造的过程中，学习改善生活的质量，并辨析科技发展、社会文明与自然生态的平衡；鼓励学生探究科学、美学、技术以及伦理道德间的关系。

社区服务使学习超越课堂，扩展到现实生活中，要求学生融入进他们所生活的社区。注重培养学生必要的态度、责任感和技能，从而建立学生的社区服务意识、关注社区并为社会做出有效的贡献，。

环境的目的在于提升学生对人类与环境相互依存的意识，从而变得关注他们的环境， 并能积极、负责地维护环境。

健康与社会教育为学生在生理和心理的健康生活做准备，意识到潜在的危险并能作出正确的选择。培养学生良好的心理素质和社交能力，并建立对自己和他人的福祉责任感。