T-Thinking创造性思维阶段3-6岁

3岁起，以儿童具体形象思维为发展方向，以思维结构式主题课程为模式，促进儿童思维内容和结构的深入发展，?此阶段课程以充满想像力的社会、生活、科学、自然、环保等主题设计，将儿童世界与思维和社会的发展有机的结合。通过涉及图形、符号、语义和行为等全领域思维内容，培养儿童认知、记忆、发散思维、聚合思维和评价等思维方式，帮助儿童建立立体性、结构性元思维模式。此阶段共有三个创造性思维的能力阶段组成。儿童在充分探索，动手实践的基础上，完成思维方式培养，并有效促进系统的学习能力、观察力、想象力、情绪表达能力、合作能力、自我控制力，为知识学习奠定基础。

30-38个月创造变世界

这个阶段的宝宝已经具备了非常好的思维广度和深度，并具备超强的创造力和好奇心。宝宝开始进行关于语义、行为、图形、符号的多种信息加工，并进行简单建构与记忆等创造性思维开发。& 38-48个月???探险家

由?陆地巡游、海底两万里、现代城市、地球设计师等极具科学性与探索性的主题课程组成，以促进幼儿对图形、语义、符号、情绪、行为等多种信息进行细节观察、分?析、比较、记忆、创造。通过创造性细微二级专项，开发幼儿抽象逻辑思维能力、观察力、问题解决力，积累丰富的社会与科学常识。

4岁-5岁我爱科学

由数字逻辑、科技馆、地球奇观等主题课程，促进4-5岁儿童多领域地思维与认知发展，提升儿童早期思维水平，并初步明确数字与符号、图形、情景间的逻辑关系，培养儿童的科学观。

5岁-6岁我爱创新

创造性思维课程5-6岁主要以创新科学与科技的基础水平为起点，通过机械传动、非机械结构理解，风能、太阳能、水能、电能等绿色能源认知，鼓励儿童进行因果推理，解决科学性问题。