孩子从幼儿园到小学的过程中，很容易因为环境的变化而产生种种的不适应。

合肥托马斯学习馆针对3-6岁儿童开设幼小衔接课程，采用趣味教学方式，让孩子们在游戏、故事、音乐、表演等多种教学形式中培养对学习的兴趣，全面开发孩子智力，帮助孩子掌握拼音、文字、数学等基本的小学课程知识，同时养成良好的学习习惯、思维习惯以及生活习惯，实现儿童从幼儿园到小学的自然过渡。

从幼儿园升至小学，环境的变化导致孩子在进入学校后对校园学习生活不适应。家长应该给孩子提前做好由幼儿园到小学的科学规划。3-6岁是儿童学习的敏感期。这个时期，对孩子的学习及习惯做以正确的引导，可以有效开发大脑，使左右脑均衡发展；同时可以轻松培养孩子良好的学习习惯、生活习惯和社会交往习惯。

1.托马斯趣味识字：

中国文字属于象形文字，每一个文字都有它演变的过程和历史，每一个文字都可以还原成形象的日常生活中的图像。

学习效果：

(1)轻松识字且记忆深刻

(2)提前给孩子做好知识储备

(3)开发孩子的想象力，让孩子变得更聪明，赢在人生的起跑线上

2.托马斯拼音：

通过多媒体课件，运用歌谣进行拼读练习，整体认读，形象记忆发音规则。提高幼儿对拼音学习的兴趣，为小学打下坚实的基础。

学习效果：

(1)掌握神木、韵母和整体认读音节的发音规律

(2)熟练运用拼读规则，快速识别汉字

(3)能够自如阅读拼音书籍

3.托马斯趣味数学：

我们的速算采用的国际上最先进的“棋盘教学法”，远胜于传统珠心算。棋盘教学把数学抽象的计算与图形和色彩相结合，同时开发左右脑，不仅提高了计算速度，又使左右脑均衡发展，使智力得到极大提升，减少以后文理偏科情况的发生。

学习效果：

(1)在童话故事中学习，孩子对数学产生浓厚的兴趣

(2)100以内的加减混合运算能力，可以挑战2年级学生

(3)孩子在童话探险中学习，既提高观察力、想象力、推理能力、判断能力和逻辑思维能力，又开发了智力。