杭州5~6岁幼儿园大班启蒙学前英语培训班

适合对象：5~6岁幼儿园大班阶段小朋友
主干教材：
   Caterpillar毛毛虫：本系列教材共十二套，每套含课本、手册、导读CD，另可搭配点读笔一支。 课程规划：1. 一月使用一套，学程为期一年。
   2. 每册课本包含7课内容，另外加上1课当册复习。
教学特色：
   鲜明的主题引导学龄前英语「零程度」的小朋友，营造贴近生活、有趣的动态学习环境。以游戏、沟通、互动引导教学，让孩子在轻松的气氛下以简单的英语句子应用于日常生活中，让孩子培养团队精神、协作能力与人际关系，达到「全脑教育」的目标。使用点读笔，更可让小朋友自己互动学习！
学习成效：
   Listening 听 / Speaking 说
   透过主题式情境对话、搭配单字和生活用语、歌曲韵文与游戏，达到听与说语言沟通的成效。
   Reading 读 / Writing 写
   含318字汇量，每册皆有两大主题，包括数字、颜色、形状、动物、食物、家庭成员．．．等等，透过主题的传达，让学生开始培养阅读的能力。 单字摹写、剪贴、着色等游戏，培养英文书写基础。
   Giraffe English Online (在线练习)
   启蒙
适合对象：3—6岁学龄前儿童
课程安排：
   （1）班级人数：16人起开班。
   （2）学时：24--36个/月。（学员年龄不同，学制不同）
   （3）课程安排：3节/周(45分钟/节) 或2节/周（1小时/节），全年滚动开班
   （4）课程内容：采用以素质培养为主以培养儿童英语学习兴趣及听、说能力为主的的单轨制课程，使用维克斯教材1—3册及自然拼音教材。
教学特色：
   针对这一阶段幼儿的特点，课程着重培养孩子的语言、认知、社交和动手能力。全英语情境授课,以独有的TPR肢体语言教学法以特有的电子白板互动式教学及创意趣味教学,让刚刚接触语言英文的幼儿能够对学习有兴趣, 通过对话、歌曲、游戏和活动等方式寓教于乐地使孩子在轻松、愉快的环境下潜移默化地掌握英语。
学习成效：
   （1）整体效果：以培养兴趣为主，寓教于乐
   使学生对英文产生浓厚兴趣，能够运用所学进行简单日常对话
   （2）能力指标：
   a. 认读单字316个；
   b．在老师的引导下可用百余个简单常用句型进行日常会话；
   c．学会17首英文儿童歌曲；
   d．熟练掌握并会书写26个字母；
   e. 可进行1-3句图片描述 ；
   f. 可运用自然拼读法达成一二级的看字拼音听音写字能力
   基础
适合对象：6-9岁小学低年级学生
课程安排：
   （1）班级人数：18人起开班。
   （2）学时：24--39个月。（不同班级加入应试教学的的时间不同，学制随之有所不同。）
   （3）课程安排：2节/周(1.5课时/节)，全年滚动开班。（具体课程安排以当地分校为准。）
   （4） 课程内容：采用口语能力**与应试教学并行的双轨制课程，使用维克斯4、5、6册口语
   教材、自然拼音A、B、C三本及牛津1A-4B（或新概念）应试教材。（应试教材内容因地
   区而定。）
教学特色：
   基础阶段开始，进行双轨课程（口语课程、应试课程）教学。在教学中进一步培养学员小学阶段的听、说、读、写能力。
   在口语教学中，使用电子白板课件。统一的教学内容，保证一致的教学结果及良好的教学品质。教师运用看图提问、看图描述、造句、演讲等教学方式，充分锻炼学员的长句子及段落表达能力；课程设置中通过表演生动有趣的情景剧,使学员将学习内容与现实生活结合起来,令孩子对知识点的记忆更加深刻，口语交流更加流畅；与启蒙课程一脉相传的自然拼音课，帮助孩子轻松背单词的，独立拼读句子及短文，同时形成良好的阅读能力；
   应试教学运用PPT课件进行教学。优于学校进程获得丰富的词汇积累，训练学员的做题能力，为学员未来学习打下良好根基。应试教学课程设置由浅入深、教学进程循序渐进、授课方式图文配合，语法口决活泼有趣，利于识记。课堂学习效果显著，学员成绩优异。
   基础阶段口语教学与应试教学并重及互为补充的教学特色，使得学生在口语课程中能进一步熟练使用应试课程所学的语法知识，实现语言的功能性；在应试课程中教师进一步明确各种口语现象原理，是学生明确语言的规则。
   中级
适合对象：8—12岁，有一定英文基础且通过天童美语培训中心水平测试的学生
课程安排：
   （1）班级人数：22人起开班
   （2）学时：18个月
   （3）课程安排：2节/周(1.5课时/节)，全年滚动开班
   （4）课程内容：采用“英文听力/口语/阅读能力”）与应试能力并行的双轨制课程，同时使用维克斯7—9册、牛津5A-6B（或新概念，新课标7）。（应试内容根据地区不同而选择不同的教材。）
教学特色：
   通过听力短文训练、阅读短文训练、看图说话、演讲、自编情境会话、发散思维训练等方式全面提高中级学员英语听、说、读、写四个方面的能力。除此以外，该阶段还设有外教课、演讲比赛、话剧表演、辩论赛等特色课，给学生更多的口语实践机会，真正实现了“学以致用”！另，此阶段采用双轨制（口语 应试）教学，两种课程相辅相成，使得学生的听、说、读、写、语法与应试能力同步**！
学习成效：
   （1）整体效果：精讲语法，流畅沟通。
   （2）能力指标：
   a. 接触800个单词,能够与以英语为母语的人进行正常交流,真正达到运用语言,而不只是学习语言；
   b. 能做80字以上的口头作文及演讲；
   c. 理解西方文化。
   高级
适合对象：12—15岁的学生，以及英语基础较好的小学生及初中生。
课程安排：
   （1）班级人数：22人/班
   （2）学时：
   （3）课程安排：每周2小时《牛津英语（上海版）》，1.5小时《天童维克斯》，全年滚动开班。
   （4）课程内容：采用“英文听力/口语/阅读/写作能力”与应试能力并行的双轨制课程，同时使用维克斯10—12册、牛津7A--9B（或新概念，新课标8）两套教材。（应试内容根据地区不同而选择不同的教材。）
教学特色：
   通过长篇听力短文训练、长篇阅读短文训练、口头作文、主题演讲、辩论、视频讨论、写作训练等方式全面提高中级学员英语听力、口语、阅读、写作四个方面的能力。除此以外，该阶段还设有外教课、演讲比赛、故事大演、辩论赛、知识竞赛、电影教学等特色课，给学生一个大胆秀自己、勇敢说英文的舞台，使得学生英文学习的自信心与成就感倍增！
   在本阶段的双轨教学中，天童为各专项课程配备了不同的专业教师，做到术业有专攻，将各项知识点、重点、难点、考点独立汇编，精练、精讲课后习题,使学生牢固掌握语法。天童的课程设置同步学校的课程进度，并针对在校考试中涉及的知识点配备了大量精选题库,从名校测试和练习题中精心选摘，可以有效提高学生的校内成绩，使英语学习不走回头路。
学习成效：
   （1）整体效果：具备无障碍听力、流畅口语、快速阅读、丰富写作、准确翻译的能力。
   （2）能力指标：
   a. 能做100字以上的口头作文及演讲；
   b.循序渐进地打好中学英文考试中听力、口语、阅读和写作的基础。
   c.通过特定教材来讲解语法结构、词汇，**学员读、写、译的能力,结合有效题库使成绩加以巩固；
   d.有目的、有计划、有针对性地大幅提高学员在校成绩，使学习的语法能力和交际能力达到平衡。