暑期快结束的时候，孩子们普遍会患上“假期综合症”，克服这个问题光靠孩子自己很难完成，因为这需要在两种完全不同的生活方式之间切换，所以北京爱迪国际学校已经提早做好准备——乐高课堂，积极引导孩子克服“假期综合症”。

暑假到来的时候，许多家长认为“更好的玩才能更好的学习”“假期就是让孩子玩”，因此在家长的纵容下，孩子很容易就患上了“假期综合症”，症状就是暑期生活里缺少发展目标及科学的规划，当下一轮学习周期到来时无法适应或顺利的衔接。而家长这个时候可能没有充沛的时间去帮助孩子调整，那么爱迪国际乐高收心班就显得尤其重要了。

利用乐高转变孩子心理，想必很多孩子这个时候都会想着“我不想上学，我还想念老家的小伙伴和小玩具呢”。没关系，这个时候孩子可以在课堂上尽情发挥想象，搭建他所思所想的小玩具，在这个动手学习的过程中，教孩子将学习与现实世界联系起来，自然而然成功转移了他们的注意力。

爱迪国际营造安静的收心环境，老师作为孩子的榜样，首先要精神抖擞，积极为孩子在动手过程中解答疑惑，带领孩子告别“假期综合症”，在新学期有一个良好的开端。

组织假期活动分享会，让孩子们踊跃分享假期收获，如旅行、聚会等活动的故事、照片，鼓励他们去学校与其他同学分享，以此引导孩子对上学充满期待。而我们的爱迪国际乐高课，不会让孩子的娱乐活动戛然而止，而是会达到润物无声的教育效果。

帮助孩子拟定新学期计划，在商讨中完成假期到开学的“频道转换”，把孩子新学期要读哪些书籍、哪方面取得进步等纳入计划，以帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感。

家长们在了解了北京爱迪国际学校的乐高课之后，有没有很心动啊？我们的活动时间是2016年8月23日——8月27日（08：30——18:00），活动名额只有20组家庭哦，名额有限，赶紧行动吧！