南京龅牙兔早教培训学校就很好！龅牙兔中国事业开始于2002年。一群满怀激情并致力于发展中国下一代非智力因素教育的人们，叩响了国际SEL的大门，经过互访考察，在阳光明媚的4月， 情商（SEL）在中国终于拉开序幕。成为国际儿童SEL计划在中国唯一的实践基地。10余年来，龅牙兔情商（SEL）在中国的蓬勃发展起来，“情商决定未 来”的理念在中国正结出硕果。 龅牙兔儿童情商乐园，专注于0-15岁儿童情商教育，以丹尼尔格尔曼的情商理论为基础，引入国际SEL儿童社会情绪能力发展计划，旨在提供科学系统的课 程，提供正确的观念和知识，进而塑造在自我形象，情绪管理，竞争力，挫折抵抗、责任感、独立性，自律及人际关系的圆融技巧。

南京儿童早期领导力（领袖）培训

一：儿童领导力培养课程内容

《领袖队》是3-6岁第四阶段的课程。领袖队旨在幼年时期，播种领导者的智慧。通过48次生动有趣的课程，培育儿童的领袖意识，树立积极的自我形象，激发 强烈的自我和他人责任感。孩子们将学习到：作为一个领导者应有的特质，如何设定与完成自己的目标，如何取得更多友谊，解决冲突与调停术，坚持自己的立场与 合理利用身边资源，策划与组织和突发事件的应对技巧等。

二：课程安排

课时：48课时，45分钟/课时，2课时/周，10人/营队

三：儿童领袖课程介绍

1.培养儿童领袖的必备素质-理智对情绪的调控力和驾驭力

《汉书》中曾记载：“子房不以为人纳履而耻，韩信不以受人胯下为辱。”这两个故事说明了理智对情绪的调控力和驾驭力。对情绪的驾驭主要体现在孩子对情绪的 自我控制能力。无法驾驭情绪的孩子经常成为情绪的俘虏，被情绪所左右，无法自拔。这种孩子遇到一点不顺心的事情，就会暴跳如雷或者抑郁寡欢。而情绪驾驭力 能力较强的孩子，不仅能控制某种情绪的产生，而且还能对消极的情绪进行自我疏导，以保持平衡的心态面对生活。让孩子学习驾驭情绪，

2、塑造社交领导能力

社交领导能力包含两种能力：一是社交能力；二是领导能力。

人生活在社会上，不与人打交道是不可能的，与人打交道的这种能力叫社会交往能力。在当今信息时代，一个人如果社会交往能力差，

则他的信息来源就会大大减少，而缺少信息的人是很少会有成果的。

领导能力的重要性就更明显了。俗话说：千兵易得，一将难求，说的就是这个道理。当代社会所需要的人才，不仅要有较强的科学研究能力，还应有较强的组织领导能力。

四、儿童社交领导能力平培养目标

1、有主见

对别人的话，那怕是父母的话，也不是在任何情况下都绝对服从。他们能根据自己的意志提出自己的看

法，有时甚至是完全相反的看法。也就是说，这些孩子富有独立自主的

2、自信

当交给孩子一项任务时，他能充分自信地去完成。这些孩子对自己的能力充满信心，他能够独立思考、独立行动。特别是当孩子参与和他具有同等能力的伙伴进行竞赛时，他不但敢于参加，而且跃跃欲试，有一种非成功而不罢休的劲头。

3、有勇气

这些孩子在遇到困难、危险或者遇到未经过的事情时，能够不借助任何外力而独立地考虑和解决问题。

4、无私

这些孩子愿意与别的孩子，尤其是与同龄孩子交往。在集体游戏和集体生活中，他们不会硬要牺牲别人来满足自己的要求。在与别人意见不一致时，会在妥协的情况 下提出用游戏的方法来解决。这些孩子虽然有的已在集体中被人尊重，也已感到了自豪，但他们懂得如果有自私的言行，将会被孤立和被嫌弃。这些孩子有意、无意 地把孩子的群体看成为社会了。

5、幽默

幽默是一种潇洒的智慧，是一种深邃的情致，是一种博大的精神，是一种生存的艺术。会幽默的人，其幽默的素质和能力时时处处会从他的言谈举止中渗透出来。尤其是当遇到困难的时候，幽默会成为巨大的拯救力量、坚强的伙伴。具有幽默感的孩子，遇到困境时，都不会忘记笑和幽默。

6、热情

热情是对某种对象的兴趣，从这兴趣出发他有坚强的毅力并能集中全力去完成它的决心。热情洋溢的孩子，愿意和别人在一起，愿意考虑别人的意见。他平易近人，善于与别人相处，并对其他人感兴趣。

南京龅牙兔早教培训中心不光有智力方面的培训还有情商方面的培训让孩子参加早教培训就来龅牙兔。每个周末，有近万名儿童走进龅牙兔训练营，成为最受儿童欢迎的课外教育机构，也成为父母塑造儿童性格及素质最优选的机构。 在这一崭新的发展时期，龅牙兔将一如既往地支持中国教育的发展，在儿童情商教育这一重要领域，为中国的社会繁荣做出贡献。

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