随着生育高峰期的到来以及人们越来越重视下一代教育，早教机构及各类少儿少年培训班如雨后春笋，在各个城市遍地开花，年轻的家长们也都觉得应该让孩子早早的接受各类教育，这里面英语的早期教育则更被人们看重。上海新贝教育谈到很多家长也乐于把孩子送进早教机构或英语培训班接受英语教育，但另一方面家长们也发现孩子并不能学到什么，更多人只抱着一个想法：越早学越好，至少不会落后其他人。

然而英语教育真的是越早越好吗?虽然孩子从2-3岁开始发展语言学习能力，但这时的孩子还处于对母语学习的起步阶段，过早进行英语干预，反而可能让孩子两个都学不好，因此对于英语的学习，家长们不应急于让孩子学，而更应该注重兴趣的培养。新贝青少儿教育这里从一下方面帮我们阐述了到底孩子该在早起如何学习英语。

首先：了解“学习”的内涵

大多数人理解的学习都是正式的学习状态，有具体知识输入的学习，而小孩子在小学之前都很难有大量的具体知识的录入，更多的是开始接触，接触动物、接触音乐、接触数字、接触汉字、接触植物、接触万事万物的变化等等，他们只能知道，而不能深入理解，对于英语亦是如此。

广义的说，这类接触也是学习，孩子通过接触知道了接触对象的存在，知道了简单的因果关系，并可能因此产生对事物的浓厚兴趣，即便如此，英语的接触也要在孩子已经可以说比较流利的汉语且在一定程度上能理解汉语意义的时候再进行，这时接触英语，更容易给孩子进行说明，防止理解偏，而至于具体年龄，则要看个人情况。

其次：兴趣比学习时间更重要

少儿阶段的英语接触，其目的更多的是为了培养孩子的学习兴趣，而起始阶段的兴趣培养才是影响未来学习效果关键因素。现在很多教育培训机构也都有这样的共识，开设的少儿英语培训也都重视通过趣味的提升来吸引孩子们的关注，并通过各种游戏、活动来发展孩子对英语学习的兴趣。

再者：看孩子个人意愿

培养孩子兴趣是家长能为孩子做的第一步，但是最终孩子喜不喜欢学英语，愿不愿意学都在于孩子自己的选择，这和其他培训班是一个道理，不要过多的把家长的个人意志强加在孩子身上。虽说英语不同于其他课外学科，在开始上小学以后就不可避免的要学习，但孩子仍然有自我选择的权利，不是不学，而是让孩子可以把空出来的时间放在自己更感兴趣的事情上。

当然，家长在孩子3-6岁的幼儿园阶段为孩子创造的英语学习机会和环境已经为孩子的早期接触打下了良好的基础，这在未来还是会让孩子在英语学习方面收益不少。更多新贝教育的资讯请随时关注新贝少儿教育官网最新动态，暑假班也在火热招募中。