负责早安汉语教学培训课程的丁老师说：“汉语是工具，而掌握任何工具的基本途径是实践。”在汉语教学培训课程识字教学中让学生多读、熟读乃至背诵，就是通过读帮助学生在语言环境中巩固识字，积累语言和感悟语言，学习表达。让学生充分运用所学的字词练习组词、说话，就是让学生在反复的语言实践中巩固识字，丰富词汇、语言，使学生能进行创造性表达的重要练习方法。

　　如汉语教学培训课程中教学识记“电”这个生字，是在“日”这字上力个“乚”构成字后，让学生组词。学生组出了“电视”“电话”“电灯”“电子游戏机”“电脑”“电线”等词。接着教师可让学生自由选择这些词语说一句话。在教学实践中，我们的学生表现积极，有的说：“前不久，爸爸买了一台‘联想’牌电脑。”有的说：“我家门外的电线上落了几只活泼可爱的小鸟。”有的说：“昨天晚上的‘大风车’电视节目太精彩了！”

　　学汉语，识汉字，来早安汉语，在实践中进行汉语教学培训课程！