汉语教学培训课程哪里的比较好呢？早安汉语是一个不错的选择。我们都知道语言教学需要一个语言环境，如果你周围的人都在说你学的那门语言，就算你不用心学，在耳濡目染下也渐渐地会说了。而这种语言环境就是为了让学生多说多练，这种说和练就是实践。

　　我们的汉语教学培训课程，目的是为了培养学生实际运用汉语的能力，而不仅是让学生掌握系统的汉语知识，这就更需要强调实践。一年左右的汉语教学，只能帮助学生打下初步的语言基础。在学生语言水平有限的情况下，过多过细的理论讲解容易使人抓不住要领，不但无助于指导学生的实践，而且会造成他们理解上的困难。

　　语言是在实践中产生和发展的，也只有通过实践才能掌握。离开实践，任何人也无法掌握语言。所以在汉语教学培训课程中必须着眼于组织和指导学生的实践，采取有效措施，调动学生主动实践的积极性。要为学生创造良好的语言环境，提供尽可能多的语言实践的机会。教学内容和教学组织形式的确定，教学方法的取舍，教材的设计和编写，甚至每一个教学环节的安排，都要有利于学生的语言实践。对学习特别吃力的学生，要根据具体情况加强个别辅导；尤其要注意增强他们的学习信心，帮助他们改进学习方法，鼓励他们大胆、主动、积极地进行各种语言技能的实践。

　　因此，在汉语教学培训课程中，应让学生处于特定的语言环境中，通过大量的、反复的、有规律的练习，使学生掌握语言的感性材料——词、句、段落，以增强语感；在学生掌握了必要的感性材料的基础上，给予适当的理论讲解或归纳，使感性认识上升为理性认识，理论讲解要有的放矢，少而精，起到画龙点睛的作用。