天津心理咨询师分为几个级别？教师心理健康水平提高的重要途径就是——培训。通过培训，一方面取得证书，另一方面还要有从事专职心理咨询(辅导)教师资格认证。否则，专业知识和实际能力达不到要求的，绝不能随意安排做专职心理咨询教师。同时还要加强心理健康辅导设备的研发，心理健康课教案工具箱的普及。

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　　心理健康辅导员产生的背景环境是因为青少年是社会发展的新生力量，是祖国的未来与希望。青少年时期会随着生理、心理的发育成熟、社会阅历的扩展及思维方式的变化，容易在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面，遇到各种心理困惑和问题。据调查，在现在中小学生中34%有心理障碍，12.5%有心理缺陷、28.1%有心理异常。青少年的心理健康不容忽视。

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　　直接咨询治疗过程首先需要改变求助者内心的看法、态度、做法;再尝试行为治疗，运用一些方法帮助求助者松弛下来，注重如何帮助求助者改变非适应性的行为反应，对于特别不愿意谈论自己内心问题的病人来说，有直接的帮助。

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