重庆高中三年级辅导班外语？社会的发展要求，使得更多的学生都想上好的学校，都将面临小升初，初升高，高升大。如果你不补习，你就输在了起跑线上，家长也会议论你。到那时，你怎么也不好受。所以，我们要均衡发展。这样，才能赢在起跑线上。参加补习班要有选择，不能什么都补，主要针对弱项。你盲目地去补习强项有什么用，只会占用你更多的时间。而你去补习弱项，就会全面发展。

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　　积极心态：我常常和家长们说“家长学习是来调心的不是来学方法教育孩子的”，因为“孩子是读心的”，我们要调心就是要调出一颗“积极的心态”，现在多少家长因为“担心孩子未来不好才会努力的教育和引导孩子”，这本身就是有问题的，这样的家长教育孩子的出发点是“消极的”，是“担心的”，佛家常说“担心孩子就是诅咒孩子”，墨菲定律和心理学皮革马利翁效应都已经证实了这一点——“想什么来什么，怕什么有什么”。因为努力学习调整出了自己的积极心态，所以就会“突然发现孩子什么都好了”!

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　　注意知识的迁移，学会融会贯通。课本中的某些例题、习题，并不是孤立的，而是前后联系、密切相关的，其他学科的知识也和数学有着千丝万缕的联系，我们要学会从思维发展的最近点出发，去发现、研究和展示这些知识的内在联系，这样做不仅有助于自己深刻理解课本知识，有利于强化知识重点，更重要的是能有效地促进自己数学知识网络和方法体系的构建，使知识和能力产生良性迁移，达到触类旁通的效果，通过探究课本典型例题、习题的内在联系，让我们在深刻理解课本知识的同时，更有效地形成知识网络与方法体系。例如一元二次方程的根的判别式，不但可以解决根的判定和已知根的情况求字母系数，还可以解决二次三项式的因式分解、方程组的根的判定及二次函数图象与横轴的交点坐标。

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