日语在网络用户中的使用人数有9900万人，居世界第4位。以日语为母语的人有1亿2500万人，在20个国家中位列第9，而网络使用人数则上升了5位。

　　日语专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

　　新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比(约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平)，加深了高难度部分。但是，及格线与现行测试基本相同；N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同;N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平(新设)；N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同；N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。

　　新测试的等级与原日本语能力测试的等级对应关系如下：

　　新旧日语能力测试等级考试关系对应表

　　N1 　与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但及格线基本相同。

　　N2 　与原日本语能力测试2级水平基本相同。

　　N3 　介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平（新设）。

　　N4 　与原日本语能力测试3级水平基本相同。

　　N5 　与原日本语能力测试4级水平基本相同。

　　当有大部分学生抱有100%希望坐在你的讲台下学五十音的那天起，我们就要以新鲜的教学方式入手，让学生体会到学习日语的乐趣。

　　做为教师，课堂上一定要想方设法给予他们表现的机会，让学生开口，尤其是外语课堂。帮助他们树立自信心，培养他们的学习兴趣，让他们能够大胆的展示自我。