8月28日下午，南京常青藤针对国际班新高一的同学们举办了一场南外学长和学姐的分享会。到场的除了南外中英班学长曹同学、南师IB班学姐薛同学外，还有国际教育专家、常青藤教育创始人尹珺校长，以及常青藤出国部教学校长赵沛。

在分享会上，南京常青藤教育的新生们积极的向学长学姐们进行了提问，IB、ALEVEL、中美、中澳各大国际班高一高二选科的决定因素有哪些？托福、雅思、SAT/ACT的学习如何做时间规划？如何做好社团活动、社会实践来丰富自己的阅历和履历？国际班学生应该树立什么样的留学观？诸如此类的问题，学长和学姐们都进行了耐心的回答！

同时围绕这一系列的问题，大家展开了热烈的讨论，期间学长们还分享了国际班学习重点、联考备考经验等。

在这场讲座中，首先出场的是南外学神曹恺珺同学。也就A-level、IB、UGCSE目前的阶段概况发表演讲。先就不同方向的课程加以介绍，然后从软性指标出发，讲到高中生活所有的活动都是学生自发举行的，学校不会支持任何经费，所有的经费都是同学们凭借自己能力去拉赞助去举行的。这对国际班的同学在思维逻辑性、组织性、计划性方面有很强的锻炼。

曹同学还就国人对外国课程的一些论述进行辟谣。目前九年义务教育，国内课程其实并不比国外要难上一个层次，事实上很多外国人是不仅会做活动而且成绩也很好。

国际班绝对不是出国的唯一途径。国内有很多同学都是经过国内高考三年，大学本科，然后选择留学读研。而国际班最主要的优势在于孩子在思维模式逐渐成熟的背景下，国际班更多情况是教会孩子一种更加独立性的思维模式，每走一步都是为下一步做铺垫。所以国际班其实并不是那么容易。

随后薛学姐也就这些问题分享了自己的意见和态度，最后是常青藤出国部教务组的校长赵老师，赵老师先从家长们目前常见问题介绍。先学托福还是先学SAT？其实，选择的出发点还是要基于学生自身的英语水平，英语水平优异可以先学SAT，英语水平普通，则先学托福。

针对托福要学多长时间这个问题，赵老师讲到先模考再决定，模考成绩达到90左右，可以直接学强化冲刺，2～3个月后，可以首考，目标100；模考成绩低于80，从单词和基础阶段学起，4到6个月后首考，目标90。

高中生在学习过程中最大的问题是缺乏自控能力和时间管理能力，面对多任务同时进行，很难制定适合自己的高效学习计划。制定学习计划的模式有两种类型，一是学生喜爱的效率标准模式，二是我们推荐的结果导向模式，但无论哪一种，都需要学生们坚持执行，才能收到效果。

国际班是目前很多孩子选择的出国途径，希望大家能在充分了解国际班背景及运作的情况下，做出最适合自己的选择！当然，如果您有任何咨询需求，欢迎来南京常青藤英语进行咨询！也可以拨打我们的免费电话进行咨询！