青岛小学语文个性化辅导？传统的大班教学，在教学时间上教师能有大量时间来分析学生的个性特点，作个别指导，在空间上，能增加师生间、生生间交往的频率，教师的“照顾面”明显扩大，尤其是在作业辅导方面，能够“一对一”的进行面批，这有助于老师关注每一个学生的发展，面向全体;在形式上，小班教学可以采取各种教学形式，照顾到班级中学生之间的差异，灵活掌握教学要求和进度，并及时调整教学结构。

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　　知识全面复习。虽然校考在六年级上学期期末的时间，六年级下学期的内容还没有学到，但是校考中还是会涉及到一些六年级下学期内容，比如圆柱、圆锥、正比例反比例等都会有一定的分值。所以需要赶在12月中旬把六年级课本的全部内容学完。

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　　解题时往往解决问题的途径很多，这就要求我们善于选优而从。有些学生缺乏比较意识，不顾运算结果，盲目推演，缺乏合理选择简捷运算途径的意识。到了小学高段，计算的方法应灵活多样，应从多种解法中选择合理的算法，达到算法最优化。

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