佛山小学数学课程？由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异，他们对课内教学的适应性不同，有着不同的辅导要求。

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　　整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

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　　语文、英语需要每天都花时间，隔两天没复习，就有遗忘的趋势。但数学，重在理解，理解了就会做题，会了之后就很难再变成不会。就像骑自行车一样，如果一个人已经掌握了平衡技能会骑了，就不会因为一两个月或者一两年没骑，忘了怎么骑。

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