小学演讲与口才？现在的时代需要人才，而人才需要口才，但是人才不一定有口才，有口才的人一定就是人才，人才最难能可贵的是有口才，而有口才了就一定能够成才!

　　学习演讲的关键一部，找准训练方法!

　　由分到合。

　　讲演是一个归纳性的活动，它包含很多内容和根本功。一次讲演的成功与失利当然与演讲者自身德才知识各方面的涵养有直接关系，但这几方面涵养很高的人却不一定成为一个好的演讲者。这是由于讲演还有一系列窍门疑问。比方说话的窍门，发声的窍门，仪态手势、脸部表情的窍门等等。请求初学讲演的人一会儿把这些娴熟地把握是不可能的，并且在操练过程中，这些窍门的娴熟程度也不会是平衡开展的。处理的办法，是下功夫先进行单项操练，特别是自个感到薄弱的环节，要重复操练，会集力气打破难点。在单项操练的根底上，再进行归纳操练，重复试讲，一步一步地使全部讲演从内容到言语表达、姿势手势、脸部表情、目光等的合作到达调和一致，一无是处。

　　各种口才训练技巧介绍!

　　自讲

　　找一个比较安静的地方：或郊野山林，或河畔海滨，或斗室镜前，总归，要邻近无人，这么才会便于“自说自话”。把准备好的内容，自讲一遍或数遍。可以把山水草木、风云雨雪、桌椅床几等模拟为听众。

　　小学演讲与口才:南昌口才培训班

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