江西重点五年制幼师生《活动设计》课程实施的探讨

是学前教育专业学生学习的一门理论和实践性强、技能性高的必修课程.该课程系统地介绍了幼儿园课程的理论及各种教育活动的设计及指导等内容,能帮助学生形成和掌握从事幼儿教育工作必需的态度、基本知识及技能.但是幼师生对该课程学习的重要性并未有充分的认识,多数学生在学习的过程中,出现理论学习嫌枯燥、活动设计的教案练习嫌麻烦、见实习实践中欠能力等问题.基于此,选择合适的教材,有效地实施,提高课堂教学质量,创新教学模式,使其成为学生熟练掌握及运用的专业课程,而这需要教学人员结合专业特色进行教学方法和考核方式的探讨,真正地让课程发挥最大的教育效能.

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