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邵阳育婴师培训机构哪里好?
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报名学校:金职伟业职业培训学校
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一、资质
邵阳育婴师培训机构哪里好-在挑选育婴师培训学校的时候,首先需要关注邵阳育婴师培训机构哪里好的资质情况,未取得营业执照不具备办学资质的学校,大家需要谨慎选择。
金职伟业职业培训学校是经政府审批的,资质齐全的邵阳育婴师培训机构哪里好,具体情况大家可以到金职伟业官方网站了解咨询,也可以直接拨打电话咨询客服。
二、实力
邵阳育婴师培训机构哪里好-金职伟业在全国多地开设分校,每年可为全国各地输送母婴服务人才数千人,从金职伟业毕业的学员服务于数万个家庭。目前,金职伟业职业培训学校分校遍布于广西、广东、江西、上海、山东、山西、青海、甘肃、宁夏、湖南娄底、湖南武冈等多个省市。

三、师资:
邵阳育婴师培训机构哪里好-金职伟业由高校教师组成的双师型专职师资团队,90%以上师资来自医学院校,教学经验丰富,理论讲授与实践、案例分析相结合,生动易懂。更有知名医药大学、三甲医院医院等专家教授亲临指导。
特聘专家
黄政德
湖南中医药大学,湖南中医药大学原党委副书记、副校长、教授、党员。全国第五批名中医,享受国务院政府特殊津贴专家。全国高等中医药教育学会常务理事,湖南省中医学会副会长,湖南省高教学会副会长。
唐四元
中南大学护理学院教授,博士研究生导师,生理学博士,临床医学博士后,现任中南大学护理学院院长。中国生理学会会员、湖南省生理学会会员、湖南省护理学会理事、国家自然科学基金一审评委、教育部科技成果奖一审评委。近年来在核心期刊上发表教学、科研论文近50篇,其中8篇被国外的SCI期刊收录,7篇发表在CSCD杂志上。
鲁赛艳
高级母婴保健师,十年的母婴护理经验,非常擅长双胞胎的护理和新生儿的护理,有丰富的母婴创业经验,月嫂管理经验,督导经验。现任金职伟业优秀培训讲师。

三、育婴师高级理论复习资料分享
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1.常用的家庭指导形式不包括( D )
A、交谈、操作示范 B、有关育儿阅读资料的推荐
C、经验分享 D、专家咨询
2.常用的集体指导形式包括( C )
A、交谈 B、操作示范
C、讲座与报告会、亲子同乐活动 D、专家咨询
3.与家长交流时应注意( C )
A、及时打断家长的谈话 B、及时作出总结
C、有礼貌地提出提问和回答问题 D、及时表态
4.下列除哪项外,均是与家长沟通的非语言技巧( A )
A、服饰整洁美观 B、目光与对方平视 C、身体紧靠家长 D、表现出热情和感兴趣
5.父母的教育是干涉型的,容易造成孩子出现( A )的性格特征。
A、消极、缺乏主动性、依赖、顺从 B、幼稚、神经质、被动
C、任性、幼稚、神经质 D、反抗、暴躁、冷淡、自高自大
6.婴幼儿发展生理方面发生的大小变化变现为身高、( D )、器官不断增长。
A、言语 B、词汇 C、思维 D、体重
7.新特征的获得表现为婴幼儿在学习过程中,会逐渐拥有一些新的能力:比如( A )
A、思维、记忆 B、认识、推理 C、好奇、好问 D、思维、逻辑
8.感觉和知觉是心理发展的初级阶段,也是心理发展的基础。新生婴儿(3-4个月以前)由于能力限制,给婴儿创造接触( C )的机会就是这一阶段婴儿心理教育的主要任务。
A、环境 B、语言 C、声音 D、兴趣
9.最后萌出的乳牙为( A )
A第二乳磨牙 B、第一乳磨牙 C、乳中切牙 D、乳尖牙
10.婴幼儿乳牙全部长齐的时间为( B )
A、18个月 B、24个月 C、36个月 D、42个月

11.下列对情绪、情感与心理活动和行为关系描述不正确的是( D )
A、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动
B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动
C、情绪和情感是激活心理活动和情感的驱动力
D、情绪和情感对心理活动和情感没有作用
12.下列哪一项是不不合理的营养要求( D )
A、避免偏食和挑食 B、提倡膳食多样化
C、定期加强某些营养素的供应 D、只吃高蛋白的食物
13.婴幼儿缺乏蛋白质时,会出现生长发育迟缓,( B ),严重时可导致酸碱平衡、渗透压平衡失调。
A、内分泌紊乱 B、免疫功能下降 C、神经调节失控 D、肥胖
14.婴幼儿营养过剩性肥胖的原因除了摄入脂肪过多外,尚有( A )摄入过多。
A、蛋白质 B、维生素 C、矿物质 D、碳水化合物
15.对婴儿发育影响较大又容易缺乏的矿物质和微量元素有钙、铁、锌和( D )
A、铜 B、碘 C、钴 D、镁
16.下列哪项是构成人体骨骼和牙齿常量元素( D )
A、钾 B、铝 C、锂 D、氟
17.碘缺乏可引起( C )
A、甲低 B、甲亢 C、甲状腺素生产增加 D、以上都不对
18.合理营养即膳食中各类营养素( B ),满足机体对各种营养素的需求
A、数量多、种类齐 B、搭配合理 C、质量高、品种齐 D、量足、安全无毒
19.( C )决定婴儿之间个性差异的主要原则
A、父母受教育的程度 B、教育的内容
C、接受教育的时间和程度 D、家庭教育的目的
20.不属于婴儿教育原则的内容是( D )
A、尊重婴幼儿发展权利的原则
B、促进婴幼儿全面和谐发展的原则
C、以情感体验为主体的原则
D、教养第一,教育第二的原则
E、关注个别差异,促进婴幼儿个体发展的原则过多
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