学校新闻
张慧宁
浏览人次：33次 发布时间：2018-08-07
深入研究高考考纲，研究高考试题，熟悉出题模式及高频考点，通过系统复习，使学生形成自己的化学知识体系。“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”作为一个老师，针对不同学生的特点，量身定做不同的教育方案，挖掘其大潜力，使其在考试中得到才能的大的发挥。学生的每一点点进步都是对我们老师大的鼓励。
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张慧宁
深入研究高考考纲，研究高考试题，熟悉出题模式及高频考点，通过系统复习，使学生形成自己的化学知识体系。“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”作为一个老师，针对不同学生的特点，量身定做不同的教育方案，挖掘其大潜力，使其在考试中得到才能的大的发挥。学生的每一点点进步都是对我们老师大的鼓励。