上海树谷教育的Esol学术思维英语课程针对初二和初三的学员设置。课程是集英语口语交流、听力和思维型阅读、学术写作为一体的综合性课程，采用美国同步的中学原版教材和课程内容，特邀美国名师授课，和外教一起感受美国学校的教学形式，帮助学员掌握学术、思维英语，感受真正的国际英语文化！让中国学生可以自主学习，锻炼学术思维能力！

1.美国克雷默中心指定的中国校区的教学中心

2.课程由美国中学和大学的教师授课，采用先进的电子化网络和课堂相结合的国际化教育方法

3.该课程提高进入美国名校的几率、缩短美国大学的学习时间

招生对象：初二、初三

上课时间：周末班、晚班

授课班型：外籍双语教师小班

学习方式：学术思维和自主式学习

课程说明：

1）口语 - 用英语讲故事，从春秋时代晋文公的《退避三舍》到战国《孙子兵法》的精华、《田忌赛马》到三国孔明的《草船借箭》；

2）听读强化 – 听懂标准VOA，通过“听读合一法”；培养阅读能力；

3）写作训练 – 美国中学中级学术写作。

教学目标：帮助学生从小掌握学术和思维英语，学会和学懂真正的英语和国际文化

1. 交流性口语：主要以与美国教师实战交流为主，通过英语交流，了解美国文化、习惯和准确的语言表达，避免用错“词“，从而给人留下无礼貌和粗鲁的影响，这也是托福口语考试要求具备的基本技能；

2. 讨论性听力：以课堂讨论、教师授课为情景，避免单一听力，提高环境和情景听力理解，从情景中锻炼和学习听力，这也是托福听力考试要求掌握的能力；

3. 思维性阅读：通过阅读和讨论美国历史、政策、文学等，培养阅读习惯、掌握边阅读边思考的方法，剖析文章的基本构架，认识文章的立意和展开，从而轻松读懂和理解文章；
4. 学术性写作：通过分解和分析写作观点，使学生掌握蕴含在写作题目背后要求论述的真实题意，避免就题论事、不切要领的写作方法，这是95%的学生都会出现的写作误区。学术性分析和写作是托福和SAT考试必须具备的基础技能。