余世维：人力资源辅导与激励（广州，4月21日）
【举办单位】北京曼顿培训网  ***mdpxb***   中国培训资讯网  ***e71edu***
【咨询电话】4006820825   010-56133998  13810210257
【培训日期】2018年4月21日
【培训地点】广州

【课程背景】
在学习了各式各样的领导风格、方法之后，我们是否已经学会如何辅导员工并让其获得提升我们是否真的已经掌握了让员工潜能激发的密码我们是否已经能够精确调遣让团队高效发挥？
领导者面临着一个新时代的来临。领导人必须停止做领导，他们必须通过一些技巧与方法使整体整合的威力大于个体简单相加之和。领导人不再只是领导，他们需要开始做员工的教练与导师。他们需要懂得激励，让员工更好的达成目标，他们需要懂得如何辅导，让员工更快更好的达成目标，并在过程中成长。
不同时间、不同空间、不同事情、不同对象、不同文化背景下，我们该如何激励员工激励有哪些方式与工具企业或部门内有哪些员工辅导不合格现象？辅导可以从哪些方面着手有哪些层面辅导的来源有哪些场合有哪些辅导成效不佳有哪些可能原因？4月21日，全球华人管理教育第一人余世维博士将结合他丰富的企业管理实践与研究经验现场为您解惑。

【课程大纲】
第一部分：辅导要领
一、人力资源就是“人财”， 不仅仅是“人才”。
1.  正确观念
■以前是“职务薪”，后来是“绩效薪”，现在是“技能薪”。
■员工（干部）的技能可分两个部分：
（1）本身学习的
（2）公司教导的
■在市场中可以与人竞争的技能才是“有效技能”。
2.  瓶颈
■公司对员工（干部）的技能没有评量，说不出“差距（缺口）”。
■很多主管本身技能就可能不足，对下属的技能养成，也没有什么贡献。
3.  建议作法
二、辅导是像一个教练一样，主动地提升员工（干部）的生产力或执行力，不是他们有了问题，我们再解答。
1.  正确观念
■辅导有两层意义：
（1）积极地 To coach what to do [发展]
（2）消极地 To coach what not to do [规范]
■辅导不是散漫地前进，而是按“日程表”有计划地推动。
■辅导不能只是定时定点，要随时、随地、随人、随事地教育，而且人人有责。
2.  瓶颈
■一般主管没有好好地辅导手下，因为
（1）没有时间
（2）不想改变现状
（3）怕面对他人
（4）不了解手下的工作。
■员工（干部）在技能上表现不佳或不能令人满意时，公司没有针对地检讨，他们也没有压力。
3.  建议作法
三、辅导是一个系列的动作，甚至要利用整合影响力。
1.  正确观念
■通才主管带领专业部属，其原理就跟“乐团指挥”一样。
■辅导=观察行为+发现差异+与员工（干部）对话+说明重要性+提出改善意见+示范演练+陪同作  业+追踪。
■“行动方案”可以划分几个阶段逐次完成，但每一个阶段都必须包括步骤、方法、检验、追踪。
2.  瓶颈
■很多公司对员工（干部）的辅导，缺乏一个完整的架构体系，显得松散而零落。
■员工（干部）辅导教材也未能针对公司的实际状况编集、分类、修订。
3.  建议作法
第二部分：激励一百
一、你自己发散出一种激励效果。
1． 态度上：
■从容地处理一些突发状况或紧迫事件。
■沉稳地应付一些棘手的人事或压力。
■安静地面对一些浮躁的措施或行动。
2． 工作上：
■凡事不要能拖就拖，一拖再拖。
■事情没有弄清楚之前，不要立刻把下属抓过来问话。
■不是很紧急的事，不要任意叫下属加班，把他