写作水平不理想，作文成为丢分项目是很多小学员的苦恼，并不是你的写作能力存在欠缺，而是你还没有发现适合自己的写作技巧，正确的写作引导，能够进行全方位的能力提升，在提升口语表达技巧的同时增强写作技巧是学员们值得学习的方法。

重庆阳光喔作文为小学员准备的经典作文系列口语课程，采用名师阵容，进行原创的情境设计、丰富的课堂选择，结合学员的个性培养高雅的气质，提高学生自然表达的能力。结合学生的年龄、心理特征，从外在的肢体、表情、目光、声音、语速等方面提升孩子的个人表现力。通过个性化的专业教学提升逻辑思维和形象思维能力的同时，激活学生对生活的感动力和领悟力。

1、通过提升口语表达能力为语文学习打基础；

2、创新教学及检测方法全面提升学生口语表达能力；

3、培养孩子善于交流、表达的个性；

4、形体与发声课程顺应社会对人才的需求，符合低年级孩子的学习、心理特点。

适合对象：小学2-5年级的学员

教学目标：帮助学员提升口语表达能力，促进写作能力提升

时长：28 小时

课程内容：

1、形体与发声：

【分析环境】从根本上启发，让学生了解特定环节下，社会对角色提出的要求；

【结合个性】合理设计情境，引导学生自我分析，结合自身经验、性格优劣势，确定在特定环境中自己的个性表现空间；

【形体指导】精彩的讲解和演示，教会学生如何在各个场合做到举止得体、礼仪到位；

【语言指导】独特深刻的语言呈现，帮助学生注意并修正自我的语言、语音和语调。

2、朗诵表演：

【朗诵指导】紧密围绕文章内容分析情境，指导学生理解并掌握停顿、重音、语速、句调的使用；

【形体配合】深入分析人物特点，指导学生合理使用眼神、手势和姿势等形体内容配合朗诵；

【意会理解】巧借音乐的意境帮助学生领悟文章中不可言传之意，全面提高学生理解能力；

【风格指引】系统梳理文章特色，根据学生音质、性格、喜好等因素，指引学生找到适合自己的朗诵表演风格。

3、口才与演讲：

【感性思维训练】紧密围绕逻辑思维的特点展开教学，为学生建立时间轴，训练其时段分析和抽象情感的能力，以便提

学生的生活感悟力。

【理性思维训练】突出强调学生心理需求，帮助学生按照生活、知识、想象等维度进行理性切割，从而提升演讲的高度。

4、看图说话：

【情绪关注】紧密结合学生实际情感，逐步引导学生依据真实情感观察图中内容，让学生学会加入合理想象并参与表达；

【境界提升】重点强调学生价值观的培养，帮助学生通过寻找图片中有价值的关注点来表达自己的思想感情，提升学生

思想境界。