2023年杭州萧山依米书院常年开设小学生、初中、高中各学科辅导班,作业辅导,学科辅导,半托,日托辅导班,有培优班、小班或一对一。暑假假班已开始预约报名.
小学语文一对一课外辅导学习班
一、小学生语文课外辅导意义
在语文学习中加学生对字、词、句型的学习与积累,训练基础的语文阅读理解与写作的基本功。寒是复习巩固上学期知识,为以后学习打好基础的重要阶段,尤其是小学生自控能力不是很强,通过一对一辅导能有效提高孩子的学习兴趣,帮助孩子学好语文
二、小学语文辅导班招生对象
适合人群:小学各年级学生
三、依米书院教育小学语文辅导内容
1.为孩子制定科学、高效的寒暑及课外语文辅导计划,让孩子的期生活充实、精彩,让学习变得事半功倍。
2.运用丰富、有趣的教学手法激发孩子的学习兴趣,培养良好的学习习惯,让孩子在寒暑期间收心学习。
3.紧抓上学期重点、难点、易错点进行复习,有针对性地查缺补漏,夯实基础,让孩子牢记学过的知识。
4.结合学生实际情况预习下学期课程,让孩子在期中提前掌握新的知识点,为下学期开学铺平道路。
四、依米书院教育语文课外辅导优势
1.课外辅导品质有保!
依米书院十年专注个性化辅导,有良好的口碑,丰富的经验。有很多孩子在小升初这个重点阶段来依米书院学习,百分之九十八的学生考入重点中学!
2.小学语文辅导效果好!
50天提分230分,92%学员总成绩提高60分以上。
3.依米书院教育师资队伍强!
为给孩子们在小升初阶段保驾护航,依米书院从全国各地高薪聘请了专家师资来给孩子们上课把关。把孩子交到这些德高望重的教师手里,可谓一百个放心!
4.依米书院语文课外辅导秘密
(1)秘密之一:给孩子心理的诺亚方舟!
次面临人生的大考,孩子脆弱的心灵可能有无法承受之重。有了诺亚方舟,孩子就可战胜一切难关!
(2)秘密之二:给孩子防止丢分的法宝!
粗心者,教他如何注意细节!
紧张者,教他如何增强自信!
基础不牢者,教他如何梳理知识,建立知识树!
(3)秘密三:给孩子攻克难关的秘密!
记叙文阅读,如何解读到位拿满分?依米书院师资告诉你!
说明文阅读,如何理解说明方法和逻辑拿满分?依米书院师资告诉你!
作文如何有真情实感又出彩从而拿满分?依米书院师资告诉你!
★适合对象
小学
★授课方式
一对一
★课程特色
通过一对一的辅导可以让学生更加专注于学习内容之中,通过老师多年的教学经验,合理的安排辅导内容,做到细将,精讲,及时解答问题.
课程简介:
学习兴趣是动力,采用动画、绘本教学,激发孩子的学习兴趣;动手益智是特色,充分激发孩子对于数学学习的热情,寓教于乐,开阔眼界,培养孩子的独立思考问题的能力、开发潜能。
适用学员:
二年级学员
学习目标:
提升数学思维、培养数学素养、激发学习兴趣、培养学习习惯
招生热线:188-5817-5617(周老师)在线QQ客服149584403——*同号
报名地址:杭州市萧山区萧绍路1107号国信证券;瓜沥镇东灵北路122号;临浦镇东藩南路178号欢迎来电、来校、在线客服QQ咨询最新招生信息,可预约来校免费体验课。常年招生。
精品小班特色:按学员学习成绩分班教学,由教育专家和集团总部认证教师授课,课程设置以中考和高考为目标,教学计划系统性强,激发学生对学科的兴趣与学习主动性,从而使学习成绩稳步提升,帮助学生考上理想的学校。
四年级数学同步提高班
课程简介:
数学思维训练,满足学生对知识的渴求和探索精神,培养数学学习习惯和数学兴趣。
适用学员:
四年级学员
学习目标:
提升数学思维、培养数学素养、激发学习兴趣、培养学习习惯
依米书院是浙江省中小学生课外辅导领导品牌,23年专注教育,50万名学子,印证了依米书院一个个的奇迹,依米书院独创的“ECP课堂教学模式”进行一对一辅导,结合品牌亮点:四人特色培优组,五大课程体系,六步爱严教育法,打造了全方位为学生和家长服务体系,“教育即爱”的理念深刻说明依米书院对教育的理解,从而汇聚全省名师,为您的孩子进行针对性的辅导,成就您孩子的名校梦。
依米教师全部需要通过依米教育集团的严格教师认证,分特级教师,高级教师,一级教师,二级教师,三级教师,见习教师。从而让依米的教师队伍不断的追求专业化研究,先后在各地级市成立当地的中考研究院,其中杭州中考研究院最为有名。授课方式:一对一辅导、特色培优组、全科培优班、托管。
一、个性化辅导
1、特色培优组:人数在2-4人,五大特色体系。分组特色:成绩类似原则;竞争特色:激发学习兴趣,你追我赶;师资特色:专家授课,循序渐进;辅导特色:题量难度进度差异化,针对性超强;品牌特色:依米书院独创,仅此一家。让您的孩子在依米书院体验实验班的魅力。
2、一对一辅导:人数1人,6对1的服务体系。教育咨询师、陪读师、学科教师、心理咨询专家、学习管理师、个性化教育专家。详情查看具体课程。
数学培优小组
课程说明
课程级别:入门级
【课程详情】
课程介绍
人数:4人左右,初一、初二、初三、高一、高二、高三
体系遵从考试考纲,同步于课内。根据教材版本大纲考点,参照计算的讲次顺序,设置了同步于课内的整体进度和难度。
适用学生人群
这是一种比较通用的教学模式。人数越少,学生就能得到教师越多的照顾和指导,并且小组制可以有效控制学生对课程掌握程度的差距。如果根据学生的知识掌握程度进一步分为基础组、提分组等等则更能发挥小组制的优势。 适合自主学习能力较弱,希望得到老师更多指点者。
培养目标
通过阶段性地辅导,使学生对于基础知识能够较好地把握,对于一些简单的基础知识考点题型能够得心应手地解答,在掌握基础知识的基础上适当地穿插一些方法技巧的点拨,向提升方向过度。