创意美术：在美术活动中培养孩子的创造性思维，在美术活动中培养孩子的审美意识，美术学习的过程始终给孩子带来快乐。可以促进孩子的心理成长，促进孩子情感与自信心的发展。

手工：根据幼儿的肢体发展与心理特征，利用童谣、故事、图片等方式引导幼儿去思考、想象、创造，鼓励幼儿自我表达，内容丰富且多元化，包含剪贴、撕画、盖印、拓印、折纸等

音乐：奥尔夫音乐利用肢体律动，培养幼儿的想象力，利用肢体律动激发幼儿兴趣，从而增强幼儿参与课程积极性。帮助幼儿理解记忆教学内容。面向全体，共同参与，增加幼儿自信心。

讲故事：养成良好的阅读习惯，以书为主，在读书的过程中感受爱与被爱的快乐。人人乐于把自己读到的故事再讲给同学们听。

阅读：想要孩子终生热爱学习，就应在早期就激发其对阅读的兴趣。分享阅读，也可以说“大书阅读”，主要指在轻松、愉快的气氛中，以培养儿童的阅读兴趣和习惯，发展孩子基本阅读能力为主要目的。

舞蹈：舞蹈就是一种对生命永不服输，对生活积极向上的态度。我们无论从事什么，舞蹈的花永远为我们这种执着者与爱好者绽放。