宁波一聪教育专注于小学文化课程培训，开设小学语文课程，由专业语文教师进行授课辅导，采用小班授课模式，将教材内容和课外知识拓展相结合，在帮助学员掌握基础知识的前提下，培养学生语文阅读兴趣，提高其阅读理解能力。根据学生年级的不同，打造针对性的课程辅导，以科学的教学方法和完善的课程体系，对学生知识薄弱点进行强化训练，提高语文素养，养成良好的学习习惯，为今后的语文学习奠定基础。

1.源于教材，宽于教材，高于教材：紧扣教学大纲，与教材同步，与学生发展同步。在对课本知识做详细讲解的同时，引入一些课外知识，拓展学生知识范围。

2.定位准：课外培训师学校教育的延伸和补充。以“注重探究、活跃思维”为宗旨，提高学生语文素养。

3.思路清：引导学生沿着“知其然-知其所以然-迁移运用”的阶梯，“温故而知新”的教学原则，在课程内容上，就有新知识，又有复习内容。

4.内容精：以新课程标准的指向、立意、原则、要求为导向，内容全而不泛，梯度明而不繁。

5.文化深：语文课课外延伸了许多古今中外的名人轶事，调动学生学习积极性，在重视知识掌握的同时，特别关注学生态度、情感和价值观的培养，为学生的可持续发展打下坚实基础。

6.趣味浓：创设情景教学法，活跃课堂气氛，调动学生参与教学的积极性与学习意愿，凸显情趣教学的效果。

1.一、二年级语文课程

小学一、二年级的语文学习，最主要的就是要夯实基础。这时候的学生开始学习汉语拼音和汉字的书写，通过学习，使学生基本掌握汉语拼音拼读规律和汉字书写规律，能够看懂一些带拼音的文章，培养学生的语文阅读能力。

2.三、四年级语文课程

三、四年级的学生的课程内容主要是对汉字的识记。通过听说读写的综合训练，提高语言表达能力和理解能力。这个时候的小学生已经开始学习写作文了，多写一些记叙文，通过写日记、书信等作文练习，训练语言表达能力。

3.五、六年级语文课程

五、六年级的语文学习主要是对小学学习内容的梳理和综合应用。这时候的学生已经基本掌握了大部分汉字，教学的主要目的就是提高学员的阅读理解能力和写作技巧，帮助学员提前进入备战状态。

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