春季精品课，历史性的在“1对1”教学模式下引入辅导老师，每次课程除了由主讲老师引导学员进行两小时学习之外，还会有专门的辅导老师针对孩子本次课的学习问题进行针对性网络课程指导，相较于传统1对1模式，有辅导老师加入的课程对于学生而言，将更有效果。可以从课上、课中、课后全程把控孩子的学习质量。

(1)固定上课时段，培养孩子良好的学习习惯。根据以往数据来看，一个孩子坚持固定持有的学习，学习成绩提升的比率是更大的。所以固定时段上课，坚持学习，是孩子提升成绩的有效方式。

(2)集学校更优资源，开发针对性讲义。

(3)杰出教师集中教研，备课。解决上课随意的问题，保证授课的质量。

课前

1.入学测试：分析学员优缺点;

2.规划师提出建议：结合学员平时测试成绩，通过专门分层测试，帮助孩子进行课程分层选择(提高课程、目标课程);

课中

开始按照课程规划上课，2小时1对1课程由主讲老师完成，并布置课后留作业和5天的每日练习巩固知识。

课后

辅导老师：督促学生完成作业、批改作业、每日练习、定时答疑、发送解析视频，全程跟踪辅导;

复习视频：针对当周课程，定时发送复习视频(50-60min)，由一线教师团队录制讲解!随时，每天，随地，都可以观看复习!a

期中考试、期末考试后，针对 学生给出电子版学习报告

1、春季课程主要以阅读和作文为主线的能力拓展学习，培养学生整体感知能力、鉴赏评价能力、组织材料能力、获取信息能力，根据语文学科特点，学生模块课程设置相同。

2、在期中期末冲刺复习的关键时期，分别安排两次冲刺复习课。这四次冲刺课，是按照不同版本的教材，分为两个版本，分别适应人教版，苏教版，满足学生的冲刺需求。

初一期中同步精品课程，根据学生学校期中考试重难点，不同教材版本考试特点，精心推出8周课程内容，旨在帮助学生期中冲刺。

初一期末同步精品课程，根据学生学校期中考试重难点，不同教材版本考试特点，精心推出7周课程内容，旨在帮助学生期末冲刺。

1. 孩子基础不好想多上怎么办?

答：我们的数学精品课程讲义共有18讲，如果孩子程度比较薄弱时间也充足，可以选择每讲都上。而且对于孩子掌握的不好的模块，教师也会反复讲解。

语文和英语的精品课程讲义共有15讲，如果孩子程度比较薄弱时间也充足，老师可以针对某个环节反复讲解和练习。

当然，我们的讲义都是通过很多年的时间证明的，一般孩子的接受程度都是没有太大问题的，希望家长也能配合在家里的监督，保证孩子的学习质量。

2. 不够时间上这么多次课了怎么办?

答：孩子目前确实不够每周一次课的时间的，如果学校时间允许，我们可以选择一周上两至三次课，高频度的上课能够帮助孩子巩固知识。

3. 怎么选老师

答：我们对精品课的主讲老师经过了严格的筛选和统一的备课，每一位老师在知识讲授和学生把握上都是很到位的家长可以放心。

4. 是否能换老师

答：家长和学生有需求可以随时跟我们提出来，如果合适我们会协助您换老师。但频繁换老师对学生和教师都是一个适应过程，我们在选取老师的时候就会充分考虑到这个情况，争取给您匹配合适的教师上课。

5. 怎么报名

答：建议您根据测试结果报一个周期的课程，也就是15次课，这样教师的授课和学生的学习都是连续性的。如果只挑选其中几次课，有时学生的隐性问题会显现不出来，到更后综合考试也达不到好的效果。

如果您想尝试一下，可以先报到期中考试之前，一共8次课，后期如果想继续学习再续报。但教师的时间段在网上都是透明的，一位好老师的时间如果没有被排上，后面很可能就被别的学员占据了。

但是精品课的报名更低次数是4次课，到大型考试前如果不够四次课的话，可以上我们相应的冲刺课程。

6. 能请假么

答：如果学生报了8-15次课，学员有2次调课机会，2次请假机会;如果学生报了4-7次课，学员有1次调课机会，1次请假机会。

但建议您能在时间允许的情况下把课程补上，因为讲义是有连续性的，孩子的接受也是一个过程。

7. 如果教师请假造成上课次数不够怎么办

答：我们对老师请假做了严格的规定，只允许调课一次。

8. 能退费吗

答：可以随时退费，我们只收取刷卡后的课时费用，其余可以全额退款。但是家长，孩子的学习是个循序渐进的过程，为了孩子学习的持续性，希望还是不要退费能够完成我们的课程进度。

9. 提高课程和目标课程区别是什么

答：提高课程更注重课内基础知识;目标课程注重难题题型拓展。