早教课程是指孩子在0—3岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和良好性格的培养打下良好的基础，侧重开发幼儿的潜能，促进幼儿语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
两岸早教亲子课程分9个阶段：1段（0—6）个月，2段（7—9）个月，3段（10—12）个月，4段（13—15）个月，5段（16—18）个月，6段（19—21）个月，7段（22—24）个月，8段（25—30）个月，9段（31—36）个月
1段（0—6）个月：
此阶段是宝宝通过触觉，视觉的刺激，学习翻身和坐起的关键期，锻炼身体的控制力。我们的课程中针对宝宝的关键期，设计“小蜗牛”“摇摇乐”“彩带飘飘”等刺激感觉器官的课程活动，让宝宝在此阶段的关键期得到充分的发展。0—6个月的宝宝行为明显表现。因此，课程中设计了“拉站坐”“抬起头来”等活动，锻炼宝宝的身体协调性。
2段 （7—9）个月：
此阶段是宝宝爬行能力的关键期。爬行不仅促进全身动作的协调发展，锻炼肌肉张力及骨骼负重能力，同时还能增强宝宝的动作企划能力。课程中将针对宝宝此阶段的敏感期, 设计“跟着玩具爬’”“找朋友”“送小鸡回家”等等锻炼爬行的课程活动, 让宝宝在爬行的过程中, 同时训练他(她)视听觉与大肢体的感觉统合能力。7-9个月也是宝宝进入单手抓物能力的关键期。因此, 课程中针对手部精细动作的训练, 设计了戳纸、抓吊球、拧开瓶盖…等等课程活动, 锻炼宝宝手眼协调能力, 同时促进宝宝小肌肉的发展。
3段（10——12）个月：
10-11个月是宝宝独自站立能力的关键期，11-12个月是独自行走能力的关键期。从独立站立到独自行走，锻炼宝宝的身体与四肢协调发展，增强宝宝的运动企划能力。课程中将针对宝宝此阶段的敏感期，设计 “小飞毯”“过小桥”“万象组合”等锻炼站立行走的课程活动，让宝宝在独立站立行走的过程中，锻炼宝宝的视觉与大肢体的感觉统合能力。同时还设计了“敲球台”“推不倒翁”“撕纸”等锻炼宝宝手眼协调，手指的控制力的课程活动。

4段（13——15）个月：
此阶段是宝宝手部控制力的关键期，所以“扔东西”是一岁左右宝宝的游戏方式，这时的宝宝以大把抓，已逐渐发展到用三指抓物，能把细小的物体塞进瓶罐中，它不仅锻炼手的健肌发育能力，还能促进宝宝的手，眼协调能力和智力的发展。课程将设计针对宝宝此阶段的关键期，所以设计了“瓶中取物”“双手捡物”“抛球”“推来挡去”等活动，锻炼宝宝的手眼协调，增强运动企划能力。并开始加入概念的认知，设计“认红色”“大和小”等活动，促进宝宝神经元的连结，渐渐形成对概念的认知度。
5段（16——18）个月：
此阶段宝宝的语言能力已发展到能听懂简单会话，和家长的亲子互动，可以增加家长和宝宝间的亲子亲情，课程中设计有“学我摸”“送给妈妈一束花”“夹心饼干”等活动，让宝宝通过这些活动，增强亲子关系，和语言的表达能力。此阶段的宝宝运动神经元连结的很好，动作协调能力增强，在课程中设计“运皮球”“捏小铃铛”“宝宝喂小动物”等活动，锻炼宝宝的手眼协调，促进小肌肉欲动的发展。
6段（19——21）个月：
此阶段宝宝的语言发展进入突发期，要为宝宝创设语言环境，鼓励宝宝多说话，我们的课程中也会有“自我介绍”环节，引导宝宝说出自己的名字，年龄，性别，这些都成为训练宝宝语言能力发展的有效方法，让宝宝开始产生对自我形象的建立。同时设计“鸭妈妈生蛋”“花雨伞”“插牙签”等活动，锻炼宝宝的手眼协调，促进宝宝运动神经元的连结。此阶段也是宝宝逻辑神经元快速连结的时期，课程中设计“找影子”“颜色分类”“认识形状和大小”等活动，认知颜色和大小的同时，也锻炼宝宝的思维逻辑能力。
7段（22——24）个月：
此阶段的宝宝对音乐节奏感的感知力增加，会用简单的乐器，喜欢伴着音乐起舞，我们的课程中设计有“拍手舞”“听一听，什么动物来了”等活动，增强宝宝的音乐节奏感，和自我表现力，增强自信心。同时，课程中设计的“拔河比赛’”“手偶表演”“打电话”等活动，增强宝宝的人际交往能力，语言表达能力，还有运动企划能力，促进宝宝的情商发展。
8段（25——30）个月：
此阶段是宝宝单腿站立的关键期，抓住了这个关键期，就会对宝宝身体平衡能力的进步发展打下坚实的基础。课程中设计有“骑小车”“走线游戏”“袋鼠跳”等活动，锻炼宝宝的身体协调性和平衡感。24-25个月也是宝宝用笔画直线能力产生发展的关键期，锻炼手部的力量和控制力，在我们的课程中会安排“粘贴小兔”“画牙刷’”“制作花手链”等活动，培养宝宝对日常生活的认知，锻炼宝宝的手眼协调，听觉的发展，和动作计划的学习。
9段（31——36）个月：
此阶段的宝宝基本动作发展较为显著，逐渐完成了跑、跳、踢、抛接球，并逐渐稳定与协调，课程中设计“小兔运球”“跳房子”“音乐游戏《高人走、矮人走》”等活动，锻炼宝宝身体的协调性，促进运动神经元的连结。穿木珠、折纸、拼图形、撕纸都是这一时期宝宝发展的特点，所以设计有“我为妈妈穿项链”“做雨伞”“折飞机”等活动，锻炼宝宝的手眼协调，加快运动神经元的连结，促进小肌肉的发展，让宝宝在所处的敏感期中得到针对性的锻炼。