首先，林怡育儿会所的主题课源于孩子，归于孩子，因为以孩子为本，从内容到形式，都是孩子喜爱的，因而也是最适合孩子的。孩子们不仅是主题课程的参与者，也是设计者。哥哥姐姐们更多的是协助者、启发者，而不是居高临下的灌输者。

其次，主 题课仅仅是课程的一个大框架，是孩子喜爱的一种形式，它可以承载许多，涵盖孩子成长过程中需要的一切。如，音乐、艺术、体能、厨艺、阅读、科学……观察、 模仿、表达、发现问题和解决问题……一切的一切，都以孩子们喜爱的形式有机地串联在一起，因而，它可以成为引领孩子们自我发展的一个很好的平台。当然，幼 儿园教学大纲要求的一切自然也囊括其中。

微型课程的时间很短，10分钟，甚至三五分钟不等。这类课程利用各种突发事件，以及孩子们成长过程中面临的一些阶段性问题而设计，旨在解决孩子成长过程中面临的各种困扰。如，通过微型课程让他们学会合理有效地处理情绪、掌握交往技巧、学会应对挫折、养成良好习惯等等。

潜课程主 要通过调整环境给孩子们施加不着痕迹的影响。如在某些时段提供背景音乐，灵活机动地插入某个小游戏，有意识地改变环境设置等。当孩子置身其中，他们自然会 被环境所感染，顺应自己天性做出反应。而哥哥姐姐们将观察孩子们的反应（如发现某个孩子对音乐特别敏感，可能就意味着这个孩子在音乐方面比较有天赋），发 现他们的与众不同之处，为家长提供专业的建议，协助孩子成为最好的自己。