从涂鸦到命名再到罗列和图示，孩子们在细致的观察中不断丰富着自己的想象力和创造力。他们在绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完全独立而且作品绝对唯一。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。

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