厦门集美 “小学生升初中”衔接班

——让孩子赢在起跑线上

有关资料显示：30%的小学生在升入初中后，成绩直线下降，甚至厌学；52%的小学生在升入初中后感觉不适应（其中女性尤为严重），只有18%的学生才能顺利进入学习状态。

诊断：一是全新的学习环境，难度加大的学习内容对每个学生而言都是一种持久战；二是初中的教学模式开始转向分析、理解、消化的模式，很多学生都听得懂，记得住但没办法消化，影响了学习的信心和成绩；三是初中的讲课方式和学习方法与小学的不一样，很多小学生都难以尽快的适应。

芳草地小学生升初生衔接班：针对“小升初”的脱节现象，特别采取了三个衔接来解决：一是心理素质的衔接；客观分析、心灵指导、潜能开发，增强信心；二是学科内容的衔接，经验丰富的老师授课，结合小学生各科的知识重点补缺补漏，提前学习补中的课程，无缝隙的进行衔接。三是学习方法的衔接，提前感受初中的教学方法，系统训练实用高效的学习方法和技巧，培养学生独立思考、自主学习的能力。