儿童认知心理学指出：7-9岁是孩子由具体形象思维向抽象概念思维形成的关键期。

上海森孚机器人针对物理、机械能源等物理学原理的认识和感知，让孩子可以很好地了解机器人的设计原理，而且在学习的过程中，也加强了学员和他人之间的交流和沟通，对于孩子的分析思考能力是一个很好的锻炼。

课程优势 ：

1、多样化的各类科技模型，较高难度的拼接搭建，既能拓展知识结构，又能锻炼动手动脑能力，并发展细心专注的性格；

2、 以实验和探究方式，让难于理解的知识变得容易和生动；

3、 实验加探讨的教学方法。

4D教学方法

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适用对象：7-9岁的少儿

培训周期：60课/期；1周1课；90分钟/课；

培训模式：精品小班教学（6人）

培训时间：滚动开班，随到随学(9:00—20:00)

使用教材：森孚机器人基础系列套装

课程介绍：

本阶段集机器人学科体系中力学、机械、电子、能源等知识于一体，通过系列模型制作、原理讲解、现象演示、生活例举、拓展探究等，让孩子充分了解和掌握与机器人有关的基础知识。这些知识与中学教育体系中的物理、数学、生化等学科知识高度融合，为孩子后期学习提供早期铺垫。同时，在学习探究活动中初步培养孩子的思维方式、学习习惯、分析问题、解决问题的能力，形成耐心、细致、专注的性格，以及提升孩子的沟通能力、协作能力等。

课程主题：（每次15次课）

教学目标：

1、 掌握教具的拼插、连接、教具元件的接口衔接和方位的恰当对接；

2、 在搭建物理、机械、能源、电子等科技模型的过程中，让孩子感受到其中蕴含的物理学原理、空间结构、机械传动、能量转化、电与磁等相关信息；

3、 通过教具的动态连接，培养孩子的认真、耐心和细致，促进儿童情绪稳定化和发展沉静、投入、专注的性格；

4、 通过搭建和制作各种作品，锻炼孩子的分析和构思能力，给孩子以智力的促进和IQ的提高；

5、 通过一起配合实现课堂预设的任务时，培养孩子的团队意识，锻炼沟通协作技巧，增加与他人的情感交流。