学习路径图：加速人才胜任的培训体系构建（北京，8月13-14日）
【举办单位】北京曼顿培训网 *mdpxb*   
【咨询电话】4006820825   010-56133998  13810210257
【培训日期】2021年8月13-14日
【培训地点】北京
【培训对象】HR、HRD；培训总监/经理；企业大学校长；内部培训师、培训实施管理者及中高层管理者。（本课程仅限甲方客户报名，乙方机构或咨询机构人士谢绝参课。）

【课程背景】
学习路径图：学习的颠覆与变革
“如果没有培训，员工会成长吗？”
“会。”
“那为什么还要做培训呢？”
“加速成长，让员工快速胜任岗位，减少时间成本。”
培训是帮助企业减少用人时间成本的有效方式。
通过培训，可以加快员工胜任岗位的速度，快速投入工作，提升效率。学习路径图可以确定关键岗位的工作任务，并提取关键岗位中可复制的技能进行快速复制，加速新进职工的快速达标时间。用“学习路径图”来改造培训体系，可以缩短胜任周期、强化业务导向、建立有效链接，让培训更有效。
学习路径图的本质是一种学习工具。它使培训更实际、使需求识别更精准、使培训更高效、使员工成长更有序、使组织进化更显著。通过学习路径图，员工可以清楚地看到，学习不是单纯地参加教室内的培训课程，自己的学习道路是由培训、实践和总结三个阶段构成的，其核心内容大大超越了课堂培训。
如何将学习路径图引入到企业的培训中？
为此，我们特邀LPI（学习路径图国际）全球副总裁  朱春雷老师，与您一起学习《学习路径图?：加速人才胜任的培训体系构建》的精彩课程。顶级专家授课，内容既丰富又实战，从分析工作任务、凝练组织智慧、设计学习路径三大方面，着重介绍学习路径图实用的方法、技巧，帮助学员掌握学习体系的设计方法，提升企业的培训效率。

【课程收益】
企业收益：
1、提升组织培训的效率和效果，凸显培训价值；
2、引入卓越的萃取流程和技术，提升组织知识的质量；
3、培养优秀的培训人才，打造学习型组织。
岗位收益：
1、把握典型工作任务，抓任岗位职责的核心，使培训紧贴业务；
2、掌握卓越萃取流程和技术，凝练组织智慧；
3、锁定完成任务的关键动作，使得培训的内容更加精益，紧扣岗位绩效；
4、运用课程心电图设计课程结构、设计学习行为和开发学习活动。

【课程特色】
1、课程内容全面深入综合了50多年来美国、德国领先企业的内外工作中得来的经验，着重介绍实用的方法、技巧以及策略，帮助学员掌握学习体系的设计；
2、课程由学习路径图顶级专家授课，内容实用实战且权威性高，含金量非常高，课程具有稀缺性。

【课程大纲】
第一天：工作任务分析
第一模块：确定典型工作任务
1、运用四原则梳理工作任务：穷尽、动宾、独立、衔接
2、运用DIF原则甄选典型工作任务
【核心价值】：根据二八原则，业务中20%的典型工作任务可以影响一个岗位80%的绩效。基于典型工作任务开展培训，必将事半功倍。本模块解决职业教育如何锁定典型工作任务，抓住岗位职责的核心，使培训紧贴业务。
第二模块：定义最佳实践
1、描述任务目标：输出+衡量标准
2、梳理任务流程
3、运用行为描述法生成任务动作的描述
4、理解胜任标准的要点：关键行为及衡量标准
【核心价值】：成功培养人才的关键在于，从工作流程中辨识出至关重要的部分。清楚定义和描述完成任务的最佳流程以及动作是辨识关键部分的前提。本模块解决如何锁定完成任务的关键动作，使得培训的内容更加精益，紧扣岗位绩效
第三模块：构建《员工发展标模》
1、理解模型的四个级别：图模、流模、标模和数模
2、运用标模定于员工发展问题
【核心价值】：“如果没有培训的话，员工们学习吗？”答案是肯定的，那么，既然学习是自然发生的，为什么还要做培训呢？答案是加速。在一个坐标模型中定位现状和目标，可直观体现培训的意义。  第二天：知识密码与教学设计
第四模块：萃取《标准工具》
1、理解标准的原型：因子、关键因子、权重、刻度
2、理解知识密码
【核心价值】： “标准是第一知识”，谁制定标准，谁就有话语权。标准在各个领域知识中都处于核心地位，学习本模块，可以使用正确的方法论制定工作和生活中的各种标准，并以此展开知识的分类和结构，洞察知识的密码。
第五模块：设计学习行为
1、理解课程心电图：刺激度、五步法、课模
2、设计课程结构：
3、理解学习行为：学习的核心行为、学习的表象
4、识别3个核心的学习行为和5个学习表象
5、设计学习行为
【核心价值】：学习设计就是对学习行为的设计，不
联系我时,请说是在【好培训网】看到的。