厦门积木运动课GymangelSporting(S)

积木运动课GymangelSporting(S)

积木运动课 Gymangel Sporting (S)

积木宝贝为中国宝宝量身打造的一套以亲子运动游戏为主的运动课程。此课程秉承三维平衡理论，以大型积木搭建组合为授课场景，针对112项孩子的发展指标进行运动游戏。在锻炼孩子运动能力的同时，通过科学性的整合式课程设计，实现孩子心理和智能的同步提升。

“S”课程是积木宝贝课程体系的核心部分，适合6个月-6岁宝宝，共分为9个学阶。以宝宝入学前的测量结果为基线，为宝宝们量身打造的一套以体能训练为主的运动课程。使用国际教具，实施针对性的授课，此课程秉承积木宝贝三维平衡理论以及九大核心目标，让宝宝们在锻炼体能的同时，完善智能与心理能力的发展。通过大运动和精细动作等有目的的训练，增强宝 宝身体机能的适应性，让宝宝获得平衡、耐力、灵敏、柔韧、速度、力量等多方面的发展，帮助宝宝建立良好的自尊心、自信心、毅力、控制力。

1、课程目标

增强宝宝体质，提高宝宝运动能力，让宝宝拥有充足的安全感，形成自我控制的心理品质，同时提高父母有效陪伴质量，示范亲子互动游戏，促进宝宝的心理建构和心理拓展。

2、课程特色

72个为中国宝宝独创的心理拓展游戏。

以“心理拓展区”、“社交游戏区”等环节为例，为宝宝提供符合“最近发展区”的教学环境，从运动环境的高度、速度等方面对孩子的体能给出逐一挑战，从而拓展孩子的心理接受能力。

144个独一无二的家庭游戏。

以“安全岛游戏”、“积木宝贝秀”等环节为例，为家庭提供可以带回家随时和宝宝玩耍的亲子游戏。积木宝贝的家庭游戏有两个全新的早教理念：

A“父母卷入”提倡父母快乐游戏的状态和强调父母角色任务的重要性，比如“不倒翁”等中国传统游戏被改编纳入到“安全岛游戏”环节中，让父母在课上也能快乐的参与，伴随童年的记忆，传递和释放积极情绪。

B“亲子竞赛”，我们倡导为孩子营造正确的人生观，轻松面对挑战，快乐参与比赛。以“安全岛游戏”为主的家庭游戏主体是以亲子为单位的竞赛类游戏，比赛结果不重要，愉快勇敢的参与才重要。

112个儿童发展指标系统嵌入游戏中。

以“焦点游戏”、“积木知识角”等环节为例，让快乐的游戏有更明确的成长意义。每节课通过“积木知识角”让家长深度了解和学习一个儿童发展指标。112个儿童发展指标涵盖了3个月到6岁不同年龄段孩子的三维发展敏感期，家长们通过“焦点游戏”，在陪孩子玩中理解敏感期发展指标的意义。让科学育儿简单化。

动静结合的特色，增强了亲子陪伴的续航能力。

48块大积木，20套小积木，91款进口小教具，分别组合出900多种积木大城堡探索组合与72组小积木拼接组合，为宝宝们提供一个积木运动城堡。大小积木代表积木运动课程中大体能锻炼游戏和精细肌肉锻炼游戏，有动有静的活动穿插，让宝宝兴奋后回归充电模式，此时家长们也有机会与指导师交流自己的育儿心得。

3、课程环节

一次45分钟，11个环节，附赠家庭作业。

在45分钟的课程中，游戏环环相扣，充满乐趣和知识。在核心游戏：体能挑战区—社交游戏区—心理拓展区—安全岛游戏的一系列游戏时间，通过在大型积木搭建的运动训练，宝宝将在快乐的游戏中获得运动能力和心理能力的双重提升，父母不但学会了如何与宝宝互动，了解到自己宝宝的发展特点，还掌握了问题的解决办法;最后的积木魔法盒—积木宝贝秀—再见环节，不但促进宝宝精细动作和注意力的发展，还给家庭提供了展示和表演的舞台，让宝宝更自信，让妈妈更欢乐。全程伴有欢快美妙的音乐，宝宝乐，全家嗨!

4、特色教具

积木宝贝独家引进国际玩具图书馆协会 Toy Library Association(ITLA)的专业婴幼儿教具。大型教具48款，配有进口小型教具81款，以红蓝黄绿为主要颜色，符合宝宝视觉审美，这些教具好像宝宝的巨型积木玩具，被指导师们搭建出超过900多种的组合，空间型的“甜甜圈”组合，钻爬型的“彩虹筒”组合，滑梯型的“A字塔”组合，悬吊型的“摇摆秋千”组合… …其变化性丰富，趣味性适龄，让宝宝探索游戏环境常换常新。

大型教具由伦敦奥运会运动器材独家生产商提供，在耐受力、尺寸高度、手感材质等方面专为宝宝设计，符合0-6岁不同阶段孩子的运动需求。制作材料符合儿童玩教具行业内最高标准，环保，安全。

教室作息地垫采用3.0厚度网纹皮革及40XPE环保原料内芯填充，回弹和防撞性能优异，让宝宝走路平稳，尤其符合学步宝宝和爬行宝宝的运动力量需求。运动地垫采用2.0厚度磨砂皮革40EPE环保原料内芯填充，相对作息地垫更柔软一些，运动过程中起到对较为快速动作的缓冲作用，保护宝宝稚嫩的关节与韧带。所有教具符合欧盟6P环保标准，已通过R0HS认证与SGS环保检验。是目前世界公认的环保材料所制。

木质滑梯和搭建全部是纯原木，拒绝合成木板;制作工艺采用榫卯技术，将胶用量降低至接近0点，只为宝宝游戏攀爬时有更为安全放心的环境。

积木运动教室的悬吊系统承重500公斤，滑索承重200公斤，宝宝运动，家长安心。

积木宝贝的积木运动课程特色环节“积木魔法和”为宝宝们提供了众多奇异罕见的小积木，有“流沙积木”“蛋壳积木”“磁力积木”“多角积木”等19款，在课上提供锻炼宝宝精细肌肉和手眼协调的环节，适合0-6岁不同阶段宝宝研究和探索，超过3000多种不同造型和组合，极大发展宝宝的思维能力。

积木宝贝112个核心教学指标，通过“积木知识角”环节，使用动画宣传报的形式，每周每节课向父母更新和传递。通过课程中的游戏向家长们更生动的解释宝宝们的发展目标含义及方法。

5、学阶设置及活动举例

9个学阶，72个成长指标

S1(3-6m)“亲子与悦动”

课程通过趴卧式亲子瑜伽和舞蹈，增多宝宝颈部力量锻炼的机会，为接下来坐稳爬好打下基础。通过形色各异、触感各异的玩具追视游戏和触摸游戏，帮助小小体验者建立大脑智能的良好发育。

例如：

(1)“亲亲宝贝俯卧撑“是亲子瑜伽中的一个活动，当妈妈俯卧在宝宝面前，鼻尖触碰宝宝小脸蛋的时候，宝宝透出咯吱的笑声，妈妈稳定的呼吸给予宝宝更安全的接纳，活动中传递着无限美好的亲子依恋时光。

(2)“飞吧宝贝“是一个家庭式的亲子舞蹈，伴着歌谣，随着节奏，宝宝在家长的怀抱里像小飞机一样飞翔起来，他们努力的抬起脖颈和面前的家长眼神交流，咿咿呀呀的挥舞着自己的小手，开心极了。

(3)浴巾、各色各样的按摩小球、飞舞的羽毛、软软的面团等，这些材质、颜色、形状、甚至温度感受都不同的材料都是小小探索者的玩具，经由视、听、触，给予宝宝大脑丰富的刺激。

S2(6-9m) “专注与探索”

这个学阶宝宝在指导师和家长的陪伴下，充分地探索各种小玩具，结合乐器游戏和基础涂鸦，发展抓握能力和触觉感知，从而提高宝宝智力。

(1)响声玩具、呼啦圈、软软的丝巾和彩虹伞、玩偶游戏、捏响的小球等等，这些丰富的玩教具，都是每节课宝宝的探索的主题，在《抓球果》游戏中，宝宝趴在滚筒积木上前后摇摆，家长引导宝宝双臂向前伸展，去抓握标志桶上的小球;从身体的摇摆、手臂伸展、到尝试抓握，宝宝在不断的运动体验中，习得抓握的技能，发展了他们的手眼协调性和动觉注意力。

(2)光光的脚丫踩在的泡泡棉上会砰砰作响，或是用装满水的小气球来给宝宝做个清爽的全身抚触吧!《水气球》主题中，宝宝还能抓着小气球，沾上颜料拍在画纸上，随着宝宝逐渐丰富的探索方式，加强了宝宝触觉体验的多样性，小手、小脚甚至全身上下都是他们触觉感的信息接收器，让丰富的刺激不断的传导给大脑，促进大脑的进一步发育。

S3(9-12m) “空间与模仿”

宝宝在大软包和教具搭建的复杂空间环境中，温和快乐的接受站立、游走、扶走等练习，对节拍的模仿可提高宝宝记忆力和语言发展，这是早期学习能力的培养，并大幅度的降低了宝宝的焦虑感。

(1)《穿越隧道》游戏中，宝宝既要爬过陡峭的斜坡和高低不一的积木，又要在摇摇摆摆的乌龟壳积木上保持平衡，挑战了他们的双边协调性，还要穿过狭窄的隧道，这时，家长眼神交流和鼓励，指导师的保护辅助，我们的一言一行、每个细微的表情都是宝宝的社会参照，使他们获得情绪上的安抚和行动的信心。

(2)《5只七星瓢虫》，当家长依次点过宝宝的五根小手指时，唱着五只小瓢虫时，他们很认真的聆听，甚至，小手指会抓握和回应家长;跟着家长的动作节奏，自然的弹跳和摇摆，音乐结束时，他们更是会模仿大人拍手、表达自己的喜悦。

S4(12-18m)“力量与协调”

宝宝体能和协调力的飞速发展，在搭建游戏中为他们的体能得到更高挑战，满足小探险家们的好奇心，涂鸦、拼贴、亲子舞蹈更丰富了探险家的情绪表达方式。

(1)摇摆的小船，是一个结合了攀爬、平衡行走和滑行的游戏，宝宝在家长的辅助下，走过摇摇晃晃的悬吊系统，如同在摇摆的小船上一样，宝宝在过程中练习如何保持身体重心的稳定和平衡，挑战性地发展了他们动态平衡。

(2)《小章鱼》的音乐中，家长带领宝宝一起将乐器有节奏的拍打在身体的各个部位上，促进他们对自己身体感知;还有像《三只鸟宝宝》的音乐游戏中，开始引导家长学唱和宝宝模仿的互动，保证每个人有自己的乐器，并鼓励他们自己来取放，是对他们自我意识启蒙阶段很重要的一种引导方式。

(3)《爆米花涂鸦》中，宝宝将爆米花装入自封袋中，用胶管滴入几滴不同的颜料，封口后，充分的摇晃，创作出色彩斑斓的爆米花，自封袋、胶管、胶棒等越来越多的工具开始被宝宝所使用，反复的探索，重复的动作记忆，加深了他们对事物的功能认知，开启了他们对物质世界进一步的探索。

S5(18-24m) “欢动力量星”

这个学阶的课程从12个基础运动动作中，“平衡”“力量”等游戏锻炼让宝宝感受到体能拓展的乐趣。标志性活动“安全岛游戏”让宝宝和家长一同体验亲子游戏的欢乐时光。

(1)大动作的基础上，融入了越来越多的小教具来增加活动的任务，例如拉拽运动主题的《拽丝巾》的游戏，让幼儿在倾斜的绒面滑梯上保持平衡，同时去拉拽悬挂的丝巾，即挑战他们的平衡素质，也加强了手部精细动作的训练。

(2)《快乐旋转》，是让幼儿趴卧在悬吊的秋千上，随着秋千的快速旋转，来保持身体的平衡。高难度的体验，在指导师的引导和家长的辅助下，也开始变得轻松，幼儿逐渐放松情绪，表现出越来越勇敢和自信，大大的拓展了他们的心理能量(安全阈限)

S6(24-30m) “灵动体能星”

宝宝行走在直与弯、高与低的大型教具组合里，从最快的跳跃转到最慢的脚尖走，他们快乐的感受空间和方位的变化带来的体能挑战，更学会控制自己的身体，同时空间和方位概念等抽象词组也住在宝宝们的心里。

(1)《徒步旅行》的游戏中，器械搭建出直线和曲线的形状，最后以前滚翻的动作结束探险，一系列的复杂动作考验了幼儿的动态平衡、双边协调性、前庭平衡、上下肢肌肉力量等，这是对他们身体控制能力的考验，也增强了对直线和曲线概念的认知和表达。随着对动作越来越熟悉，指导师引导家长减少辅助，并增加活动难度，以后滚翻动作结束，大多数幼儿第一次就完成了动作，这正是幼儿自信效能在发挥作用。

S7(30-36m) “超级全能星”

专业大型教具组成的城堡关卡，有目标的强化宝宝的系列动作练习，帮助宝宝进一步完善平衡身体素质，提高身体运动的协调性和运动自尊感受。

(1)《运球前滚翻》的游戏中，幼儿需要在复杂器械上，先完成找球队任务，然后将球夹在胸口和大腿之间，以前滚翻姿势从斜坡滚下来，如体操运动员一样接住球完成ta-da动作，更快更准的完成一系列动作是这个游戏的要求，更是对幼儿反应速度的考验，幼儿在逐渐的尝试中，获得更强的运动自尊。

(2)在《蜘蛛侠》游戏中，幼儿从摇晃的竖抱桶，摇摆到悬挂的蜘蛛侠上，高难度的动作，挑战了幼儿的体能极限，指导师和家长每一次的鼓励和认可，都在帮助他们培养良好的运动自尊，使幼儿更自信和渴望表现自己。

S8(3-4y) “跃动体操星”

在器械搭建复杂化的基础上，融入体操基础动作，锻炼宝宝的力量、耐力、柔韧性、爆发力的同时，提高宝宝技巧动作精准度。

(1)单双杠上动作(回环、挂臂、支撑)、手倒立、侧手翻、吊环动作、平衡木等近300余种技巧性动作。在跑动远射游戏中，小朋友在短时间内，经过快速跳跃、来回折返跑、立定跳远、距离助跑射门等系列动作，通过加强他们的单动作速度，来提高他们肢体运动的反应速度和灵活性，实现力量、速度综合性的挑战。

(2)安全岛游戏中，加入了安全常识演习，例如地震主题中，指导师带领小朋友通过角色扮演，了解如何在地震中进行自我保护，和受伤时拨打急救中心，在认知号码的时候，指导师引导小朋友在众多数字中，挑选正确的号码飞盘，并按拨号顺序依次撞击远处的目标物，将排序能力、安全常识趣味性的融入了目标投掷的游戏中，不断加深了小朋友对安全常识的理解，更培养了幼儿解决问题的能力。

S9(4-6y) “积木小球星”

通过各种球类的团队协作游戏，让孩子在运动中获得团队力量和合作意识。通过动作速度和灵敏度练习，让孩子在规则和秩序中初尝竞争的意义。排球主题中，指导师先以气球作动作分解训练，让小朋友练习半蹲、夹臂、垫球等动作热身，之后增加拍球做单动作的目标击打游戏，比如指导师手拿面条棍，不断的升高，让小朋友击打过去相应的高度等，进行手臂力量的训练，最后到分组比赛，规则、秩序、协作都是他们要在团队游戏中要学习体验的。