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2013西安中考,西安智康1对1学员中考最高分为651分,600分以上学员占到总人数的41.3%;其中630~649分数段学员5人;占到全部人数的8.62%。
1.师资优势:97%的淘汰率,80%以上教师毕业于国内一流名校。
2.教研体系:一周三次全体教师分科教研。分享最新资讯试题。在帮孩子提分的同时,我们也在奋力充实自己。四年潜心教研,高考解决方案包重磅出炉,帮孩子“解决”高考。
3.讲义体系:完整规范的讲义系统,覆盖中小学各大学科。AB级讲义分层使用,力求适应每个孩子的需求。
4.学商测评:学生学习能力综合测评,以学生学习能力为标准。为针对性教学提供保证。帮孩子准确找到薄弱模块,针对性教学事半功倍。
5.完备的反馈流程:全程记录孩子上课时的表现,可第一时间在学员系统里查询孩子上课情况,并可与老师交流。
课程内容 |
计划课时 |
难易程度 |
课程备注 |
记叙文阅读1 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
语文学习的重点和难点,是大部分孩子丢分最多的地方。课程系统讲解记叙文文体知识、六要素、顺序等内容。 |
记叙文阅读2 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
语文学习的重点和难点,也是大部分孩子丢分最多的地方。课程讲解常见词语考点、句子的考察方法如赏析句子、句子理解等题型。 |
记叙文阅读3 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
语文学习的重点和难点,考试必考内容,也是大部分孩子丢分最多的地方。课程讲解作用型题目、主观性试题、标题作用和内容等题目。 |
散文阅读1 |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
练习抒情性散文,把握文章感情线索,赏析优美句子、分析文章主旨等。 |
散文阅读2 |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
课程目标讲解叙事性散文,概括事件内容、把握文章主旨等内容。 |
散文阅读3 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
课程目标讲解叙事性散文中游记类,分析游记的写作顺序、分析主旨等内容。 |
古文阅读1 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
必考题型,常见实词的含义、虚词的用法。 |
古文阅读2 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
让学生明了文言文的句式以及翻译理解文章。 |
古诗鉴赏1 |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
中考必考题型和难点题型。课程目标让学生明确古诗的类型、古诗鉴赏的题型和答法。 |
古诗鉴赏2 |
3课时 |
☆☆☆☆☆ |
课程目标是让学生明确古诗鉴赏的题型和答法。 |
综合性学习 |
3课时 |
☆☆☆ |
综合性学习是每次考试的必考题型,考察方法多样,目标让学生明确考法,及每种考法如何应对。 |
语段修改 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
这是一种综合性习题,涵盖了病句修改、词语选择、标点符号、关联词等知识。 |
课程内容 |
计划课时 |
难易程度 |
课程备注 |
幂的相关运算 |
6课时 |
☆☆☆☆☆ |
本章内容主要是对上学期整式运算的延续,同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方、同底数幂除法均为考试重点,对于学生的计算进一步进行加强。 |
乘法公式 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
主要内容是初中两个经典定理-完全平方公式及平方差公式,对于学生的要求较高,尤其是完全平方公式的应用,配方及几何图形证明公式。 |
整式的运算 |
3课时 |
☆☆☆ |
本节内容是对整式运算的整合,主要涉及到整式的四则运算及幂运算、乘方运算,属于考试必考内容,但是对于学生计算能力的要求很高。 |
平行线的性质 |
3课时 |
☆☆☆ |
第一次接触到属于几何的内容,也是第一次接触到关于几何的证明。对于证明中的逻辑思维是一个初步形成,主要涉及到几何中直线的位置关系及三线八角的基本模型。 |
平行线的判定 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
本节的内容主要是对平行线的判定的学习,是对平行线性质的再学习,也是考试中的重点。 |
尺规作角 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
本节内容是对几何中基本图形作图的学习,主要包括已知角作相等的角、补角、余角。 |
认识三角形 |
3课时 |
☆☆☆ |
本章内容为本学期的重点并且也是学生的难点,三角形中的边角关系、全等三角形判定及性质、全等三角形辅助线,尤其是辅助线学生在理解起来较为困难。 |
全等三角形的判定与性质(1) |
3课时 |
☆☆☆☆ |
|
全等三角形的判定与性质(2) |
6课时 |
☆☆☆☆ |
|
尺规作图 |
3课时 |
☆☆☆ |
学习从课本、杂志、报刊等作品中积累作文素材 |
变量之间的关系 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
必考内容,也是近几年中考压轴题的趋势。利用三角形判定方法学做三角形及尺规作图的拓展应用,是考试重点。 |
图像表示变量关系 |
3课时 |
☆☆☆☆ |
函数的初步,初中函数是学习的重点,本章内容是函数内容的铺垫,认识自变量与因变量、变量关系之间的三种表示关系,图像表示变量关系,从图像方面来重新了解函数。 |
课程内容 |
计划课时 |
难易程度 |
课程备注 |
情态动词can的用法 |
3课时 |
☆☆ |
内容:情态动词can的基本用法 重难点:掌握情态动词的基本特征和用法 |
数词 |
3课时 |
☆☆ |
内容:基数词和序数词 重难点:掌握基数词和序数词在中考中的考题特点 |
特殊疑问句型 |
6课时 |
☆☆ |
内容:常见特殊疑问句型 重难点:掌握各类特殊疑问句句型,为中考补全对话打好基础 |
祈使句 |
3课时 |
☆☆☆ |
内容:祈使句的各种类型及其肯定和否定形式 重难点:掌握祈使句的基本结构及其反义疑问句等 |
介词 |
3课时 |
☆☆ |
内容:介词的分类和用法 重难点:掌握各种介词的基本用法和部分介词的特殊用法 |
现在进行时 |
3课时 |
☆☆ |
内容:现在进行时的基本结构和用法 重难点:熟记现在进行时的时间状语及在各从句中的运用 |
there be句型 |
3课时 |
☆☆ |
内容:there be句型的用法 重难点:掌握There be句型中的主谓一致及和各种时态连用的There be 句型特点 |
一般过去时 |
6课时 |
☆☆☆ |
内容:一般过去时的基本结构和用法 重难点:掌握一般过去时的时间状语,能熟练运用 |
完形填空 |
3课时 |
☆☆☆ |
内容:各类体裁的完形填空练习 重难点:掌握各类型完形填空的解题技巧 |