高级阅读：

通过阅读量的扩大和批判性思维的训练，让孩子不断提升阅读效率，并具备独立思考的能力，为语言输出做好充分准备。

教学效果：

1．能够熟练应用多种阅读技巧快速提取文章信息，理解文章大意，能够初步理解、鉴赏文学作品，同时了解外国文化，拓展视野。
2．具备独立的阅读能力，注重情感体验，提高阅读量积累，形成良好的语感。
3．能够在进一步理解的基础上进行批判性思考，培养批判性思维，发展个性，培养独立思考的能力，丰富自己的精神世界。

睿丁方法：

结合国内孩子的英语学习需求和国外孩子原版读物的特点进行选材，并进行本土化的升级，帮助孩子们开拓阅读视野，训练批判性思维，使孩子逐步具备独立阅读和思考的习惯和能力。

基础写作：

大量的阅读积累为语言的输出做好了充分准备，同时完成语言从 “输入、理解、接受”到“输出、思考、批判”的跨跃，并通过写作技巧的训练，做到最终的有效输出。

教学效果：

1．孩子通过前三个阶段的学习，突破了语音关、语义关、语法关，有了大量的阅读进行有效输入之后，就可以进行基础写作方法的学习，进行写作训练；
2．能够根据所学方法进行多种文体的写作，如：记叙文、议论文、说明文、信件、邮件等。

睿丁方法：

基础写作虽然渗入在高级阅读教材里，但是写作本身的结构是科学、系统、完整的：
1．整体上遵循着易到难、循序渐进、由方法学习到实践的原则。例如，由模板写作与仿写，到衔接小升初、中考考试作文的书写。
2．写作方法的学习遵循从整体到局部的原则，例如，由整体段落设置到具体某个段落如何书写，同时兼顾了多种常见文体，如：记叙、议论、说明、信件等。
3．写作话题紧扣阅读，将阅读学习的输入与写作方法的输出紧密结合。